高二数学9.1平面的基本性质2教案.docVIP

蓬街私立中学课堂教学教案 主备教师： 年 月 日 课题 ?9.1平面的基本性质(二) 课型 新授课 教 学 目 标 1理解公理一、三,并能运用它解决点、线共面问题 2理解公理二,并能运用它找出两个平面的交线及“三线共点”和“三点共线”问题 教学重点 平面基本性质的三条公理及其作用． 教学难点 （1）对“有且只有一个”语句的理解． （2）确定两相交平面的交线． 教法与学法 启发引导法，自主探究和共同探究相结合 教学用具 多媒体、实物投影仪 是否用多媒体 是 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 补 充 一、复习引入： 1．平面的概念： 2．平面的画法及其表示方法： 3．空间图形是由点、线、面组成的 二、讲解新课： 1平面的基本性质 立体几何中有一些公理，构成一个公理体系．人们经过长期的观察和实践，把平面的三条基本性质归纳成三条公理． 公理1 如果一条直线的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有点都在这个平面内 推理模式：． 如图示： 或者：∵，∴ 应用：这条公理是判定直线是否在平面内的依据，也可用于验证一个面是否是平面，如泥瓦工用直的木条刮平地面上的水泥浆． ①判定直线在平面内；②判定点在平面内模式：． 公理1说明了平面与曲面的