最新审定2021-2022年风教案反思作业题及答案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第十三单元 风和水 课题1.风 【教学目标】 1.学习诗歌,了解风的特点,激发学生热爱大自然的情感。 2.学会生字和由生字组成的词语。 3.朗读并背诵全诗。. 【教学重点】 1.学会生字,注意“游”字的写法。 2.背诵全诗。 【教学难点】 仿照课文段式,再写一段诗歌。 【教学课时】 一课时 【教具准备】 生字卡片 【教学过程】 一．谈话导入，揭示课题? 1.谈话。 小朋友们,你们知道风有哪些特点吗? 学生甲:风可以吹得树枝摇晃。 学生乙:风可以使人感到凉爽。 学生丙:风可以发电。 今天,我们一起来学习一首有关风的小诗。 板书:风 2.齐读课文题目。 二、初读全诗，认读生字 1.借助汉语拼音,读准字音,注意停顿。 2.纠正读音,你认为哪个字的读音应注意,给大家提个醒。 （出示课件1） 颤:读chàn,不要读成zhàn。 波:读bō,不要读成pō。 3.把难读的地方多读几遍,读通顺。 4.想想你读懂了什么,把不理解的词句画出来。 5.用自己喜欢的识字方法识记字形。 6.猜字谜。 未见东坡离西湖。(波) 7.交流汇报。 熟字加偏旁类。 波:“皮”字加“氵”,就是“波”。 游:左中右结构。 戏:“戈”字加“ ”,就是“戏”。 8.指导书写 （出示课件2