北师大版三年级数学下册面积教案(6课时).docVIP

第四单元： 单元分析 一、教学内容： 面积。 二、单元教学目标： 1、结合实例，通过观察、操作等活动，认识面积的含义；体会并认识1厘米2、1分米2、1米2、1千米2、1公顷的含义和实际大小；知道厘米2、分米2、米2、千米2和公顷每想邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 2、探索并掌握长方形 、正方形面积的计算公式，能应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能解决相关的实际问题；能利用已有的对面积、面积单位以及面积计算方法的理解，合理选择不同策略，比较、计算或估计一些物体表面和平面图形的面积。 3、在不同的学习活动中，体会数学于生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。 三、重难点： 1、重点： （1）认识面积的含义，体会并认识面积单位（厘米2、分米2、米2、千米2、公顷）。 （2）掌握长方形、正方形的面积公式。 2、难点： （1）建立1厘米2、1分米2、1米2和1千米2等面积单位实际大小的表象。 （2）理解长方形面积公式的推导过程。 第一课时 认识图形的面积 教学目标 1、结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。 2、经历比较两个图形的面积大小的过程，体验比较策略的多样性。。 教学重点 认识图形面积的大小。 教学难点 理解图形面积的含义。 教具准备 两个正方形纸，一大一小。 教学过程 一、激发兴趣，认识物体表面 1．摸一摸 同学们，拿出你们的