北师大版小学数学三年级上教案-商中间有零的除法.docVIP

商中间有零的除法 教学目标 1．知识目标：巩固除数是两位数的除法法则，并且掌握除数是两位数、商中间有零的除法的计算方法。 2．能力目标：能正确地掌握除数是两位数、商中间有零的除法的计算方法。 3．情感目标：通过对旧知识的复习，引导学生探索新旧知识间的联系。 教学重点 巩固除数是两位数的除法法则且理解商的中间有0的除法的计算方法；了解补0占位的意义，提高计算能力。 教学难点 帮助学生理解商中间有零的除法补0占位的意义，并能正确地进行计算。 教具、学具准备 准备卡片若干张或投影片、小黑板。 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．口算（教师出示卡片，学生口答） 42÷2 62÷31 66×475÷5 51÷3 84÷254÷27 20×40 2．说出下面各题的商的最高位在哪一位？商是几位数？（教师出示卡片，指名学生口答。） 3．笔算（教师出示题目，找个别学生板演。） （学生由口答到笔答，知识由浅入深，各类知识也都处于相互联系中，互为因果，相互转化，在转化思维的作用下，沟通了知识间的内在联系，提高学生思维的逻辑性、灵活性和准确性。） 二、探究新知 学生说出计算步骤，口述除数是一位数的除法法则，商是多位数且商中间有零的计算法则。 法则：计算除法时，在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1，就在哪一位上面写0。 2．（1）2835÷27 启发思考：首商写在什么地方？商是几位数？学生试做。 引导学