第10章行政单位资产的核算 .pptxVIP

第10章 行政单位资产的核算 资产是行政单位占有或者使用的，能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、在建工程、无形资产等。第一节 货币资产第二节 应收及预付款项第三节 存货第四节 固定资产第五节 在建工程第六节 无形资产第七节 政府储备物资第八节 公共基础设施第九节 受托代理资产第一节 货币资金流动资产是指可以在1年内（含1年）变现或者耗用的资产，包括库存现金、银行存款、零余额账户用款额度、财政应返还额度、应收及预付款项、存货等。■库存现金 ◆现金的管理要求●坚持“钱账分管，互相牵制”的原则。 ●按国家规定的范围使用现金。 ●严格遵守银行核定的库存现金的限额。 ●不准坐支现金 ●严格现金的收付手续。 ●如实反映现金库存，保证账款相符。 ◆库存现金的核算 总账核算●行政单位收到现金时，借记“库存现金”科目，贷记“零余额科目用款额度”、“银行存款”等有关科目；支付现金时，借记“经费支出”等有关科目，贷记“库存现金”科目。 明细核算●行政单位设置“现金日记账”，由出纳人员根据收付款凭证，按照业务的发生顺序逐笔登记。每日终了，应计算当日的现金收入合计数、现金支出合计数和结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到账款相符。 现金溢余或短缺●在现金收付过程中，如发生长款或短款情况，应及时查明原因。在未查明原因之前，可先作“待处理财产损溢”处理，待查明原因后再按制度规定处理：长款无法查明原因做“其他收入”处理；短款无法查明原因做“经费支出”处理。■银行存款◆银行存款账户的开立与管理要求 银行存款是行政单位存放在开户银行或其他金融机构的 各种存款。 ●行政单位应当严格按照国家有关支付结算办法的规定办理银行存款收支业务，并按行政单位会计制度的规定核算银行存款的各项手指业务。 ●银行存款账户只存放非财政预算资金，财政预算资金应通过单位零余额账户或财政零余额账户实现支付。 ●行政单位经常使用的银行结算方式主要是支票和汇兑。 ◆银行存款的核算●提取和支出存款时， 借:库存现金 经费支出 贷:银行存款●将款项存入银行或其他金融机构时， 借:银行存款 贷:库存现金例如，例如，某行政单位尚未纳入财政国库单一账户制度改革。该行政单位2009年1月份发生如下会计事项： ●1月3日，将现金1500 元，存入银行。其会计分录为 借：银行存款1500 贷：库存现金1500 ●l月5日，用银行存款 500元支付办公费用。其会计分录为 借：经费支出50 000 贷：银行存款50 000◆外币银行存款的核算● 行政单位发生外币业务的，应当按照业务发生当日或当期期初的即期汇率，将外币金额折算为人民币金额记账，并登记外币金额和汇率。●期末，各种外币账户的期末余额，应当按照期末的即期汇率折算为人民币，作为外币账户期末人民币余额。●调整后的各种外币账户人民币余额与原账面余额的差额，作为汇兑损溢计入当期支出。【例2-4】 某卫生局2014年10月1日美元银行存款账户余额10 000美元，假定折合人民币65300元；10月14日以3 000美元的价格（含所有税费）从国外购进一批药品入库，当日汇率为$1=￥6.50；10月31日的汇率为$1=￥6.40应做如下会计处理：（1）以美元购买药品时，其会计分录为： 借：经费支出 19 500 贷：银行存款——美元户 19 500 借：存货 19 500 贷：资产基金——存货 19 5009、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:302、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opport