八年级数学下8.2分式的基本性质教案（3）.docVIP

8.2 分式的基本性质（3） 教案 课型：新授课 年级：八下 科目：数学 主备：耿恒考 审核：董大利 201 一、教学目标： 1、了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分,即将异分母的分式化为同分母的分式 2、理解最简公分母的定义。懂得通分的依据和作用。 3、培养学生的类比推理能力 二、教学重点：将异分母的分式化为同分母的分式。 三、教学难点：找最简公分母。 四、教学过程 （一）自学质疑：（课前完成） 个 人 备 课 请你认真阅读课本P40～41内容，回答下面问题，并记下你的困惑和问题。 1.想一想 ： 1、分式、、有什么共同点？试将它们分别化成最简分式。 2、约分后得到的分式 、、分母不相同，请你再将它们变形成 为分母相同的分式。 3、什么是最简公分母？ 4、（1）分式的最简公分母是 ； （2）分式与的最简公分母是 。 5、什么是分数的通分？依据是什么？ 什么是分式的通分？依据是什么？ 6、通分的关键是什么？ 2．练一练： 1、分式的最简公分母是___ ______。 2、分式 eq \f(1,x2－3x) 与 eq \f(2,x2－9) 的最简公分母是_____