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五年级数学复习总计划大全 数学复习计划一 一、 复习内容：复习是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 1. 分数的初步认识; 2. 小数的认识; 3. 小数的加法和减法; 4. 小数的乘法和除法; 5. 正小数和负小数的认识和四则运算 6. 小数四则混合运算和应用题 1小数四则混合运算和式题 2解方程 3应用题 7. 三角形的面积 8. 平均数二 二、复习目标： 1. 会看图讲出分数的含义，会用分数表示某部分占总数的几分之几，掌握比较同分母或同分子分数大小的方法。 2. 理解小数的意义和性质，知道小数的计数单位和相邻两个单位之间的进率，会说出小数的组成，会比较两个或两个以上小数的大小。 3. 掌握小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同，会正确计算。 4. 能运用整数加减法的运算定律和性质对小数加减法进行简便运算。 5. 会应用乘法运算定律和除法的一些性质，使一些小数的乘、除法的计算简便。 6. 会用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍……。 7. 会进行单名数与复名数之间的互相改写。 8. 会列综合算式解答小数四则计算的文字题不超过三步。 9. 会列方程解应用题。 10. 会应用公式计算三角形的面积。 11. 理解等底、等高的三角形面积相等。 12. 会计算一些组合图形的面积。 13. 会解答较复杂的平均数应用题。 三、复习重点： 1 分数的含义，会比较分数的大小。 2 小数的意义。 3 小数加、减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。 4 一个数乘以、除以10、100、1000。 5 小数乘、除法的计算法则。 6 小数乘除法的混合运算和应用运算定律进行简便计算。 7 小数四则混合运算和应用题。 8 理解三角形面积公式的推导过程，正确学会使用面积公式。 9 较复杂的平均数应用题。 四、复习难点： 1分数概念的理解，对带单位名称的分数和不带单位名称的分数的区别。 2小数的组成。 3整数减小数的连续退位的减法。 4名数与名数之间的互化。 5乘数是纯小数的乘法的意义。 6小数除以小数的计算法则。 7有两个未知量时怎样设未知数。 8找准三角形对应的底和高，会根据等底、等高的原理计算有关三角形的面积。 五、复习内容和课时安排： 1. 小数的加法和减法运算 1课时 2. 小数的乘法和除法的计算 1课时 3. 小数的有关性质与概念： 1课时 4. 正小数、负小数的认识和四则运算; 2课时 5. 小数四则混合运算式题和应用题 2课时 6. 三角形面积： 2课时 7. 平均数二 1课时 六、复习措施： 认真上好复习课，对平时作业中出现的问题重点讲解。要加强对学生计算能力的培养，养成认真计算、自觉验算的习惯。培养学生分析应用题等量关系的能力。大多数学生基础较好，但有些学生学习习惯不是很好，学习不踏实，因此要加强对学生学习习惯的培养，养成认真审题、认真做题的习惯。有两位学生基础较差，要做好对他们的补差工作，让他们缩短与同学们的差距。 数学复习计划二 一、指导思想 以教学参考书为指导，以人教版第九册内容为依据，结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。按知识纵、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用 二、复习目标 1、使学生进一步加深对小数的认识，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。 2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体情景合理求出积商的近似值。 3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。 4、让学生通过实际