人教版五年级下册第七单元作文指导教案.pdfVIP

人教版五年级下册第七单元作文指导教案 一、教学目标 1、学习写人的习作方法。 2 、学会写作文提纲。 二、教学时间：一课时 三、教学重点：学习写人的一般方法，指导写好写作提纲。 四、教学难点：1、如何指导选择好材料；2 、怎样指导列好提纲。 五、教学过程 （一）、直接导入课题：谈话，（板书课题：写人的作文，学生齐读。）提问： 同学们以前的作文有没有写过人？能谈谈你是从哪些方面写人的吗？（指几名 学生简单说说）对于谈到点的学生老师给予肯定并表扬，然后导入今天学习的内 容。 （二）、引导学习例文，指导写法。 1、同学们，今天我们就来一边学习写人的文章，一边讨论怎样写人。出示文章 《我的同学——陆峰》。 2 、同学们用自己喜欢的方式读一读文章。思考：文章讲了陆峰的几件事？这几 件事突出了陆峰的哪些特点？你觉得这篇文章里哪些地方写得精彩？是通过什 么描写表现出来的？（举例说说） 3、看了这篇文章，你懂得了哪些写人的方法？（学生自由谈谈）除了这些，还 可以从哪些方面写人？ 4 、当然，写人的方法是很多的。如这篇文章，同学们看看是从哪些方面写人的？ 出示《我的爸爸》。 5、强调：所以写人不是死板的，你觉得怎样写能突出那个人的鲜明特点就怎样 写，不一定是面面俱到，什么都写，只要抓住一两点来写就行了。 （三）、明确本次作文要求，打开学生思路