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写辩论会的小学五年级作文 记一次辩论会 辩论会开始了。 正方同学是三个女生，分别是尹振亚、张玟婧、王鑫蕊。反方同学有三个男生，分别是申智涵、杨佳一、蒋友钲。当然也少不了主持人——闵昱铭。“这场辩论会的主题是《开卷有益和开卷未必有益》，坐在我右面的是正方，坐在我左面的是反方，首先有请正方发言。”主持人闵昱铭说。“我方的观点是开卷有益，杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。所以我们应该多读书。”正方说。“不，书的种类分两种，有好书也有坏书，如果读坏书，会使人走上犯罪的道路，这也是开卷有益吗?”反方说道。“我们只要有辨别性的读书，就不会读坏书。”正方说。“可我们小学生没有控制力，很有可能因为读了坏书走上犯罪的道路，这又怎么说呢?”反方反驳道。“那不会到正规的书店买吗?”正方说。“现在有些正规的书店也为了赚钱而卖起了坏书，好看的封面也会引起我们小学生的注意，很容易就买了不良的书。”反方说。反方的一串话让正方有些哑口无言了。可能是正方觉着在这个坏书的话题上比不过去了，就说起了好书的作用。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。如果没有了书，那样社会怎么才能进步。如果毛主席不读书，怎么领着人民去打败敌人，取得胜利，这都是书的作用。正方铿锵有力说。但赵括不也是读了很多的兵书吗，结果，四十多万赵军都葬送在他手里，这又怎么说?反方说。“这……”正方有些张口结舌了。尹振亚站起来说：“因为他没有打过仗，不熟悉战场所致。”“但那些漫画书呢，既得不到知识，又使视力下降，多不好啊。”反方又说。“读书读上半小时就休息一下就行了。”正方说。正反两方你一言我一语的争论着。这时，老师说：“两方都是对的，我们要想学到知识，就必须读好书、有用的书才行。” 最后，这场辩论会在下课铃声中结束了，真希望再开辩论会啊。 记一次精彩的辩论会 今天，我们班开展了一次关于读书是否有益的辩论会，我被选为反方，与正方同学展开了一场激烈的唇枪舌战。 当语文老师大声地宣布：“辩论会正式开始，先由正方开讲!”时，正方刘锦川马上站起来义正严辞地说：“读书有益，如果不读书，一个人就没有精神粮食，如果常读书，就能把作文写好。”话音刚落，掌声立刻热情洋溢地响起。 我们反方毫不示弱，我自信满满地站起来，胸有成竹地说：“倘若分不清好书还是坏书，如果一个人读了坏书，就会稀里糊涂的乱读，一旦着了迷，上课时也想着这些书，听不进老师的教导，导致学习效率降低，这样，读错书也是可以害人的。并不是每一本书都有益。”这下，正方的同学好像被毛巾堵住了嘴似的，哑口无言。“啪啪啪”的掌声为我而起，我心里乐滋滋的。 正方李乐洲也不甘示弱，“呼”地站起来：“我想说，像鲁迅、杜甫、刘向、朱熹、孔子、老子等，但凡勤于读书，善于作文的作家，哪个不是读过成千上万本书?如果不读书，我们只能是个废人。”我们双方个个说的头头是道，这下班里的气氛霎时热闹起来，掌声再次响起。 我们反方笑了，他已经明显偏题了。王广榕理直气壮地反驳道：“李乐洲同学，我们是开卷未必有益，不是不读书。像您说的，那些作家都是读好书才成才的，没有读坏书的，这又刚好论证了我们的观点，多读书，读好书，避开不健康的书。”教室里顿时炸开了锅。 李乐洲气得脸都红了。陈子浩继续辩论道：“我经常读漫画书，我也积累了很多好词佳句呢!而且我们都能适当地选择性的看书!”黄钜元也在那起哄：“我还在漫画书找到了个好词，把作文后面的结尾补上，得了个甲优，你们别在那咄咄逼人了!”我毫不服输地纠正道：“漫画书上有好词，漫画书就那几个字，哪儿有什么好词呀?”梁秀儿接着我的话茬说道：“黄钜元，你就别瞎编了，我们怎么不知道你得了甲优，真是不要脸!”陈子浩和黄钜元一下子也不知道说什么了，只好低着头。 这时，语文老师挥挥手说：“同学们，不可以人身攻击，大家辩论得很精彩，我宣布，反方获胜!嗯，同学们要多读好书，不读坏书，但我们不要把这个当借口而不读书了。好，这次辩论会至此结束。” 老师的话音刚落，我们几个反方选手振臂欢呼起来，正方的选手们，灰溜溜地走出了教室。 你喜欢辩论吗?我很喜欢辩论。 记一次辩论会 如果你走进我们学校五2班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于“开卷是有益还是无益”的辩论会。 上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：“辩论会正式开始。”作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。首先双方表达了各自的观点，然后开始了辩论。我方的小涛定了定神，开始了陈述：“我认为开卷有益，书不是总是被人们称为‘人类进步的阶梯’，还被人们称为‘精神的粮食’等等。”他侃侃而谈，论据有力，同学们给予他热烈的掌声。 之后，反方辩手小欣表情