七年级数学上3.5 合并同类项（2）学案.docVIP

3.5 合并同类项（2） 【学习目标】 1、理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则；熟练地求多项式的值； 2、在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益； 3、利用合并同类项解决一些实际问题，认识到数学的应用价值． 【学习重点】熟练地合并同类项和求多项式的值． 【学习难点】使学生正确找出同类项并利用运算律进行合并同类项． 【学习过程】 『问题情境』 情境一：1、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正． （1） （2） （3） （4） 2、先标出下列各多项式的同类项，再合并同类项． （1） （2） 情境二：求多项式的值，其中 学生活动：在练习本上完成，教师巡视，然后指定一个直接代入求值的学生在黑板上板演. 提问：你通过求值发现了什么？怎样更简捷的求值呢？引导学生做进一步的深入探索，使学生能积极地、主动地参与学习活动． 『例题讲评』P76/例2； P77/做一做 『学生练习』P77/练一练1、2 补充： 1、合并下列多项式中的同类项： (1) (2) (3) 2、求下列多项式的值： （1）其中 （2）其中 （3）其中 3.5 同类项（2）—随堂练习 评价_______________ 1．判断下列各组中的单项式是否为同类项，并说明理由． （1）3ac和-abc (2)-2x2y与4xy2 (3) (4)a2bc与-5a2bc3 (5)- （6）2×103t与1.5×102t 2．若单项式与是同类项，则的值是（　　　　） A．5　　　B．6　　　　　C．8　　　　　D．9 3．下列各式的计算是否正确？ （1）2x+3y=5xy (2)2a2+a2=2a4 (3)a2b-ba2=0 (3)4a2-6a2=-2 4．合并同类项： （1）－3x+2y-5x-7y (2)a2-3ab+5-a2-3ab-7 (3)5m3-3m2n-m3+2nm 5．求下列多项式的值： (1)，其中a=； (2)，其中x=－2，y=． 6．已知多项式2x2+my-12与多项式nx2-3y+6的和中不含有x，y，试求mn的值．