学科语文年级六年级2019.pdfVIP

请下载支持！ 肆螁袂薅羈虿膁 学科 语文年级 六年级 主备人刘茂才执教人 2011- 2012 学年 下 学期 莅膆蒀薃羅肈蒈 个性 薀莂莃葿蒈蚂羄 袃蒆蚅蚁膃螃薇 第三单元 科学与发现 化 课题 蚇莈袀螄蕿薁肀 修改 蒁莁蚃螅莀薁膄 单 元 备 课 螂螆芆艿肁肂膈 教材分析： 蚄螇肇薂膅蚈莀 单元教材解读： 芈芀肃肄袅腿节 本单元以“科学与发现”为主题编排了五篇课文。其中《两小儿辩 日》《种瓜得豆》《海水为什么是蓝的》是精读课文，《飞天圆梦》《童年的发 现》是略读课文。 聿薄袃莆肇螃蒃 《两小儿辩日》是一篇文言文。讲的是两个小孩儿在争论太阳离地球 的远近问题。双方争执不下，孔子也无法裁决，被两个小孩儿笑话。故事体现了两 个小孩儿善于观察，说话有理有据，同时体现了孔子实事求是的态度。《飞天圆 梦》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断 尝试和不懈追求。《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物，说明文。作者用通俗易懂的 语言介绍了一种现代高科技——转基因技术的原理及应用。《海水为什么是蓝的》 讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩的好奇心中得到启示，从而研 究出海水呈蓝色的原因，并发现了一种普遍存在的光散射效应。《童年的发现》讲 羀蒂蒆羆罿螂螃 的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想 象力。 螀肅袇膀羀薆螈 这五篇课文涉及的范围既有古人、今人，又有儿童、科学工作者。有 的讲述了人们对周围事物的观察与探索；有的展现了现代科学发展的新成就，展现 了科学工作者善于观察、勇于探索、锲而不舍的科学精神，启迪学生以科学的精神 去学习，去探索。 袄莇罿蒁蒅羅羇 本单元以“把握文章的主要内容，了解作者是怎样介绍科学知识的，认真 领会文章所表达的科学精神”为专题。单元前的导语以一连串的问题激发学生的学 习兴趣，对学生阅读本单元课文作了点拨和提示。课文后面的思考题都有涉及专题 训练的阅读要求。精读课文都安排了朗读训练，有的还安排了背诵训练，使学生在 品味课文的语言中，感悟文章揭示的道理。 袈袈羁芃蒆肀芁 “语文百花园”内容丰富，有词句的训练，有对课文表达方法的感悟；有 科学家名言的积累，有提高学生动手和表达能力的语文实践活动“小产品 · 大推 介”，还有以“我的一次科学尝试”为话题写一篇记叙文。 膅蝿羀薃肆蚈蒄 个性 羃芅蒇螈膃袆 肅 课题 膄袈袁蚃蚄薆衿 模块一 预习 化 薈莁蚆蒇螁蚀羂 修改 袂薅羈虿膁肅蚅 教学目标 莃葿蒈蚂羄肆螁 1. 了解课文内容 蚅蚁膃螃薇薀莂 2. 识记本单元生字、词语 蒀薃羅肈蒈袃蒆 教学流程 : 袀螄蕿薁肀莅膆 自由读课文，自学生字——读课文了解课文内容，填写学习汇报。 蚃螅莀薁膄蚇莈 板块一：自由读课文，识记生字、词语 芆艿肁肂膈蒁莁 一、导入新课 : 螁蚀羂膅蝿羀薃 肇薂膅蚈莀螂螆 二、自学探究： 肃肄袅腿节蚄螇 1 、自己读本单元导语，了解本单元的学习要求。 袃莆肇螃蒃芈芀 说说本单元的学习要求，明确学习目标。 袇膀羀薆螈聿薄 2 、读五篇课文，在读中识记生字，并运用自己积累的识字方法记住 它。