小学二年级上册道德与法治全册教案.pdfVIP

第一单元 我们的节假日 1 假期有收获 教学目标 知识与技能： 知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备； 学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法： 通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以 积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观： 懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验 上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点 教学重点： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点： 体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法： 谈话讨论法、观察法、探究发现法 教学准备及手段 多媒体课件 一、 导入。 孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多， 那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗 吧！教师领读： 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣 ， 夏天的礼物，是雷雨和彩虹 。 夏天给我们最好的礼物 ， 是有滋有味、丰富多彩的暑假 ！ 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假 都是怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？（学生汇报。 ） 今天，让我们一起走进“假期有收获” （板书课题） 二、授新。 （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 。 （二）大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 学生汇报。 教师总结。 （三）教师课件出示课文 3 页彩图 。 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里 印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 （四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？ 学生汇报。 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友， 他们跟你们的情况差 不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第 4 到 5 页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的 暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 三、教师总结。 暑假生活忙乱又快乐， 要想过个有收获的暑假， 你要做一个有打算的 小朋友，这节课你学会了什么？ 四、拓展。 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？ 五、课堂小结 。 六、板书设计 。 假期有收获 用心过 有收获 有打算 不忙乱 七、教学反思： 2 周末巧安排 教学目标 1、要合理安排时间，培养学生的时间观念 。 2 、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。 教学重点、难点 教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。 教学难点 ：养成有秩序，守时间的习惯。 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 教学准备及手段 :图片、故事 第一课时 教学过程 : 一、 导入（ 3 分钟） 谈话导入：周末刚刚过去，这个周你做了什 么？ 请同学们填一填 6 页的周末调查表，然后把你的周末故事 告诉我们。 教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有