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3.2 《资源开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例》教案（鲁教版
必修 3）
教材结构：
一、发展背景（条件）——初期阶段
二、发展中遇到的问题——成长阶段
三、可持续发展策略—— - 转型与再生阶段
可结合学生熟悉的我国典型资源型工业区或学生所在地的资源型工业区实际，导入新课，拉
近所研究课题与学生的距离，增加兴趣。
引导学生从“德国鲁尔区煤矿与城市的分布”图中索取信息，说出鲁尔区的区位优势、主导
工业部门，指出鲁尔工业区在开发初期，工业部门与资源的关系。在此基础上预测该工业区
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