线性代数教案模板.docx

教 案 Xx 学年 第 2 学期 课程名称： 线性代数 教学模式：线上□ 线下? 混合□ 实践□ 授课班级： xx 专业xx年级 xx 班 授课教师： xx 职称： xx 授课教材：《线性代数》（第六版） 同济大学数学系 编  编写说明 1．教案是教学过程的实施方案，是根据课程教学大纲规定的教学内容和教学基本要求，结合授课对象的实际情况，对教学活动的全程设计。 2．建议理论授课每次课（2小节）编写一个教案，实践课根据实践内容编写教案；每门课程的教案按学期用一个封面左侧装订，A4纸双面打印，手写亦可。 3．本表的每项内容都要认真填写，“教学过程”部分要详细填写；要求格式整齐，段落清晰，注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性。 4．每门课程的授课教案在每次授课时应及时更新。 — PAGE 28 — 第1讲 授课时间 3 月 13 日，第 3 周 周 三 第 9-10 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第一章 §1.1 - §1.2二阶、三阶行列式 教学目标 1. 知识目标和能力目标： 了解二阶行列式和三阶行列式的几何意义。 掌握二阶行列式和三阶行列式的定义和性质。 掌握计算二阶行列式和三阶行列式的方法。 本专题教学通过