六年级数学文字叙述题例题分析.docVIP

文字叙述题 典型题解 ★例1 一个加数是0.208，另一个加数是10.9，和是多少？ 解 0.208+10.9=11.108 【解题关键和提示】 解答此题的根据是“和=一个加数+另一个加数”。 ★例2 和是2894，一个加数是0.01，另一个加数是多少？ 解 2894-0.01=2893.99 【解题关键和提示】 根据“一个加数=和-另一个加数”解答此题。 ★例3 3.02比2.03大多少？ 解 3.02-2.03=0.99 【解题关键和提示】 根据“大数-小数=相差数”来解答此题。 ★例4 比1.02多2.01的数是多少？ 解 1.02＋2.01=3.03 【解题关键和提示】 求比一个数多几的数，用加法计算。 ★例5 4个0.25是多少？ 解? 0.25×4=1 【解题关键和提示】 乘法的意义是求几个相同加数的和是多少，注意此题的相同加数是0.25，相同加数的个数是4，因此列式时不能用4×0.25。 ★例6 0.75乘4的积是多少？ 解 4×0.75=3 【解题关键和提示】 注意“乘以”和“乘”的区别，列式时被乘数的位置不要弄错。 ★例7 1.44里有多少个0.12？解 1.44÷0.12=12 【解题关键和提示】 求一个数里包含几个另一个数，用除法。 ★例8 求4是5的百分之几？ 【解题关键和提示】 ★例9 什么数加上0.12得0.21？（用方程解） 解? 设什么数为 ?x+0.12=0.21 x=0.21-0.12 x=0.09 【解题关键和提示】 把题中要求的未知数用x表示，根据数量间的相等关系，列出方程。然后再分析x是什么数，从而求出x。 ★★例10 120与48的和乘以30与18的差，积是多少？ 解 （120+48）×（30-18） =168×12 =2016 【解题关键和提示】 题目要求积，先要找出被乘数和乘数，而题目中都没有直接给出，因此要求出被乘数与乘数。分析推理过程如下： ★★例11 用3.02与2.03的差去乘它们的和，积是多少？ 解 （3.02+2.03）×（3.02-2.03） =5.05×0.99 =4.9995 【解题关键和提示】 注意此题中“去乘”与“乘以”的区别。列式时“它们的和”就是被乘数。 =1.5＋11.25 =12.75 【解题关键和提示】 注意“几个几”与“几的几倍”的区别，虽然列式时都是乘法，但要注意被乘数的位置。 ★★例13 用最小的三位数去除最大的一位数再加上最小的一位数，结果是多少？ 解 （9＋1）÷100 ＝10÷100 =0.1 【解题关键和提示】 注意分析最小的三位数、最大的一位数、最小的一位数各是多少，还要弄清“除以”和“去除”的区别。 ★★例14 一个数的1.5倍是3.1与0.4的差，这个数是多少？（用方程解） 解? 设这个数为x。 1.5x=3.1-0.4 【解题关键和提示】 把题目中要求的这个数用x表示，根据题中所给的数量间的相等关系列出方程来解。 ★★15 25.16除以3.7的商，减去6.2与0.4的和，差是多少？ 解 （25.16÷3.7）-（6.2+0.4） =68-6.6 =61.4 【解题关键和提示】 此题最后要求的是差，因此先要找出被减数和减数各是什么？分析推理过程如下： ? 列式为：25.16÷3.7-（6.2+0.4） ★★例16 最小的质数与最小的自然数的和是最小的合数的百分之几？ 【解题关键和提示】 ★★例17 6.4减去某数的3倍等于1.9，求某数。 解? 设某数为x。 6.4-3x=1.9 3x=6.4-1.9 x=1.5 【解题关键和提示】 此题虽然没有要求用方程解，但根据题目中数量间的相等关系，列方程解较简便。 解? 设什么数为x。 ?x-15=29 x=29＋15 x=44 ? 【解题关键和提示】 ?=72 【解题关键和提示】 可以把此题看作“一个数除12，商是多少”的一步计算的文字题。主要数量关系是求两数的商，用除法，同时要理解“除”与“除以”的不同含义。分析过程如下： ★★★例20 甲数是260，乙数比甲数的3倍多20，甲、乙两数的和是多少？ 解? 260＋（260×3＋20） =260＋（780＋20） =260＋800 =1060 【解题关键和提示】 基本数量关系：甲数+乙数=两数之和 对应条件： 260? (260×3+20) 列式为：?? 260＋(260×3+20) 注意此题如果审题不认真，容易错误地看成是求乙数。 =105-104 =1 【解题关键和提示】 题目最后求差，先要找出被减数和减数，而题目中都没有直接给出，因此要求出被减数与减数。分析推理过程如下： 解? 设某数为x。 【解题关键和提示】 此题可以先看作“一个数比另一个数多多少”的一步计算文字题，主要数量关系是一个数-另一个数=24，然后再 用方程即可求出