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第一次教学心得体会 至今为止，我来河上中学有两个礼拜了，第一周我聆听了三位老师的讲课，使我受益匪浅。以前的我上课总是听着老师这节课传授的知识，可是经过一个礼拜的训练，我逐渐的开始注意以前我从不会在意的课堂之外的东西，比如老师上课的程序、环节、解决突发事件以及如何组织课堂，也许这就是角色的转变随之带来的人的视角的改变，至少我是这么认为的。 终于熬到了星期六了，我坐在寝室的门口长长的舒了口气。不由的感慨这空气真是舒服，纯净的不容许别人触摸。 门前的几棵大树的叶子黄了，望着望着，心里就想起了第一次上课时的情形。 记得那是星期一的上午第三节课，我故作镇定的拿着本书走进了教室，用平时最大的声音吼出“上课”以掩盖内心的紧张，同学们很配合的说：“老师好”。我学着平日里老师给我上课时的话语，说：“同学们好，请坐”。之后我就用了5分钟向同学们自我介绍，接着就接着周老师的进度讲了下一节，具体讲了些什么，是怎么讲完这45分钟的，环节与环节之间是怎么衔接的，印象都已经模糊了。 经过前一周听课后的总结，看到了我与老师的差距，就想着只要认真备课就行了，应该也没什么大问题。可是现实总是残酷的，总以为上课很简单，殊不知自己站在三尺讲台时是那么的无助，孤立无援，连平日里一个简单的题目都不好用什么话向七年级的学生讲解。 这就是我的第一堂课。 依据我的第一堂课以及这个星期上课以来的感受，我觉得做好一个老师应该做好以下几点 ： 一）“台上一分钟，台下十年功” 教师要想上好一堂课，需要花上几倍的课堂上课时间来备课，备课是上课的关键，特别对一个新老师来说，备课尤为重要。备课要在熟读、研究课本内容的基础上，写出自己对这堂课的理解，包括知识点的确定，知识点讲授的顺序，重点地把握，难点的突破，以及课外知识的’补充，这些都要在备课的过程中一一解决。在这堂课中，我切身体会到“备课是上课的基础，一堂课备得如何，直接决定了这堂课传授效果。 （二）对学生的感觉。 在上课的过程中，学生比较喜欢用具体新颖的例子来讲解书本上的知识，因此在备课时，就要体现这一点，按照课本上的知识点，来寻找比较经典的或学生容易接受的案例资源，这样的话，课堂效果比较好，学生易于集中精力听 （三）课堂时间的把握。 刚开始上课时，感觉课堂时间把握不准，容易把课堂内容结束得过早，或课堂结束时，内容没有讲完。毕竟上课这种活动有时间限制，因此，在备课时，也要给这堂课安排适当的内容，不要太多也不要太少。 当然，作为实习老师的我，今后的教学道路还很长，我要自己慢慢的去体验，去掌握。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。