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孝心美德少年事迹材料范文 3 篇 中华民族是个古老的民族，“百善孝为先”，是我们民族优良 的传统，下面是为大家精心搜集的孝心美德少年事迹材料， 欢迎大家 参考借鉴 ! 王** 是罗岭中心小学五 (2) 班的学生，现年 11 岁，担任班长职 务。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。 在家里，他是个尊敬长辈， 孝敬父母，独立自强、 热爱劳动的好孩子 ; 在学校，他是位勤奋学习， 心系集体，尊敬师长， 团结同学的班干部 ; 在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。 在生活中，我从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。虽然是 个男孩，但心特细，记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困 难，是我把饭菜端到她面前， 吃完后，还帮着收拾。只要奶奶有需要， 我跑前跑后，都不觉得累。 在学校里，他是个德才兼备的好学生。他学习成绩名列前茅， 一丝不苟 ; 兴趣浓厚，精益求精 ; 学习刻苦，勤思善问 ; 发展全面，成 绩优异。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对 所学的知识能理解地掌握 ; 课外，他不满足于课堂上所学到的知识， 大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题 就向老师请教或自己查阅资料解决。 他从不与人斤斤计较， 总是以一 颗宽容的心对待别人， 无论谁有困难， 他都会不假思索地伸出援助之 手。作为班级干部，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责， 严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。为了将班级建设好， 他带领其他班干部共商良策，利用每周五午自习的时间召开班队会， 对违反班规班纪的同学进行集体教育， 形式多样， 让班级的凝聚力更 强，形成良好的班风学风。 作为劳动小组的组长，他总是第一个来到 学校打扫清洁区，最脏最累的活也是抢着干。作为大队值日，值日期 间认真巡查，对发现的问题总能秉公处理，绝不包庇。在社会上，他 是个遵纪守法的好公民。他热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自 强，积极进取，乐于助人。小小年龄，可在危险的时候，他最先想到 的却是别人。他极富有爱心，热心于公益事业， ** 年汶川大地震后， 灾区人民生活困难， 当他在电视上看到悲惨的景象， 毫不犹豫地在学 校募捐会上捐出 20 元钱。这是他完全靠自己辛辛苦苦的劳动挣来的， 为灾区尽自己的一份微博之力。帮助别人，快乐自己。每当他遇到乞 讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给他，或是将饭 菜送给他吃。他遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护 生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小王 ** 就养成 节约每一滴水、每一度电、 每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人 一起环保。 如今，他正凭着自己顽强的毅力， 凭着自己不懈地追求和努力， 在浩瀚的知识海洋中畅游。 愿他在理想的道路上越走越远， 在道德的 高峰上越攀越高 ! 中华民族是个古老的民族，“百善孝为先”，是我们民族优良 的传统，我会把他发扬光大，从我做起，从现在做起。 周** ，她，马良镇中心学校八 (2) 班班长。她身上处处洋溢着美 德的馨香：她的真诚、她的自信、她的勇气、她的勤奋、她的慷慨、 她的宽容、 她的坚韧……也许就是这些美德的传承， 使周围每个人一 提起她就会忍不住赞叹。 就让我们一同走进她， 走进这个风华正茂的 美德少年。 美德，亦指可以给予人力量的东西。有个少年，有人说美德只 有在轰轰烈烈的大事前才能得以证实， 但从她的身上我们才知道美德 是用点滴的爱与奉献凝聚成的。在学校，她