渐进的制度创新 .pptxVIP

第三单元 近代西方资本主义政体的建立;导入;第8课;从《大宪章》到《权利法案》;概念（一）;;合作探究（一） 第一学习小组 （提示1） 你能说一说《大宪章》诞生的内容和意义吗？ 第二学习小组 （提示2） 《权利法案》吸收了《大宪章》的什么思想？ 第三学习小组 （提示3） 请分析课本提供的《权利法案》的内容，它在哪些方面限制了国王的权力？ 第四学习小组 （提示4） 君主立宪制的确立对英国产生了怎样的影响？ ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Monday, June 14, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:17:2918:17:2918:176/14/2021 6:17:29 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2118:17:2918:17Jun-2114-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:17:2918:17:2918:17Monday, June 14, 2021 13、He who seize the rig