初三英语教学反思8篇完美版.pdfVIP

《初三英语教学反思》 初三英语教学反思（一） ： 今年，我继续担任初三英语教学工作，针对本学年度考试成绩，结合本届初 三学生英语学习的现状，我作了以下反思。 1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力；在英语课堂上不用心参与，缺少 主动发言的热情或根本不愿意发言；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老 师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。 2 。学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多； 而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效 的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。 3 。部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划， 或者学习和复习没有个性化 特点，导致学习效果不明显。 基于以上状况，我认为作为学生中考的把关者，教师首先要有正确地意识， 应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完资料或教得认真不 认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没 有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学；或者学生学得很辛苦，却没有得到 应有的发展，也是无效或低效教学。 针对以上问题，我们能够从以下几个方面进行提高