初二班级工作计划.pdfVIP

八年级（ 2 ）班班主任计划 班主任：王舒妍 2014 年 8 月 29 日 本学期我担任了八年级 （2 ） 班班主任。 个人的成长经历， 使我深深懂得中学阶段是人 成长的起步阶段， 也是人的基础素质形成的开始阶段。 教育家叶圣陶先生说过： “教育是什么， 往简单的方面说就是养成良好的习惯。 ”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础， 有了良好的班风才能有良好的学风。八年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发 展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为班主任，责任重大。因此，现根据本 班具体情况特制定计划如下： 一、学生基本情况分析 我班现有学生 51 人，其中男生 31 人，女生 20 人。 总体上观察， 我班的学生男女人数 相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班 在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。 二、工作目标 我们班的班风是“态度决定一切，细节决定成败。 ” 我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成 了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把注重细节变成一种习惯，使我们好的学习态度习以 为常，变成我们的第二天性。 我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心 言行文明有感恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信心 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、 能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋 的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、具体措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1 、抓好班级一日常规的管理， 实施培养学生良好习惯的养成教育， 制定 “班级量化管理” 评定细则。 2 、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3 、通过各种的校会、 班会、晨会，组织学生学习 《中学生日常行为规范》 、《中学生守则》， 促进良好的班风、学风的形成。 4 、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。 5 、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生 共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6 、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。 7 、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文 明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合 元旦节，进行传统文化的教育。 8 、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的 问题。 9 、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作， 创造清洁卫生舒适的学习环境。 10 、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。 11 、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、 防火、自我保护、食品卫生等安全。 12 、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干 部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体 形成良好的班风和学风。 13 、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通， 使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作， 同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长 会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形 成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 14 、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。 15 、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。 四、具体工作安排 九月份： 1 、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各