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2016-2021学年第一学期教务处工作计划
一、指导思想:?以##初中教育集团章程为总纲,以科学发展观为指导,紧紧围绕学校的总体工作思路和工作重点,适应改革形势,充分教务处发挥指导、服务、监督、评价的职能,强化制度建设,加强教学研究,努力开创教学工作的新局面。?二、工作要点?(一)加强教师队伍建设,促进教育集团均衡、可持续发展。?1.提高校本教研质量,促进教师专业发展。本学期,我校在办学体制上发生变化,教师在初中教育集团中交流的面比较大,再加上新选聘和新分配的十一位教师,教师的业务能力和专业发展水平参差不齐。所以,促进每一位教师的专业发展是一件迫切的工作。教研组长要树立“阵地”意识,切实履行自己职责,认真组织好每周一次的集中性校本教研活动。在上公开课;听课评课;说课研讨;导学案的编写研讨等校本教研具体活动中展示各自的特长,互相吸收别人先进经验,共同提高专业水平。每次活动,各组有计划,有记载。校本教研的情况除相关年级组做好检查外,教务处将认真检查记录,及时公布。创造多种条件,壮大骨干教师队伍。充分发挥县市教学能手和带头人的辐射作用,促进全体教师提升层次。通过多种措施,创造促使优秀人才脱颖而出的环境和机制,为教师专业成长搭台铺路。?2.积极推进“青蓝”工程,促进新教师成长。教务处将配合教科室进一步抓好青年教师的培养工作,推进“青蓝结对”工程,落实新老教师结对互学传帮带制度,采取扎实有效的措施,促进青年教师的健康成长。鼓励青年教师虚心向指导教师学习,并结合自身的教学实践,逐渐形成自己的教学特色。指导教师要对青年教师给予切实的关心与指导。师徒要经常沟通交流,互动听课,互相促进,共同进步。组织开展青年教师课堂教学评比活动和基本素质竞赛,为青年教师的发展和提高构建平台,加快青年教师的成长。?(二)以深化课程改革为抓手,全面提高教学质量。?1.开齐规定课程,促进学生全面发展。规范开设各类课程,加强音、体、美、劳教学工作,促进学生全面发展与个性发展。切实加强我校综合实践活动课程的开发和建设。开展丰富多采的第二课堂活动,让学生有多种机会锻炼各方面的能力,从而学会学习,学会生存,学会合作。认真组织实施《学生体质健康标准》,努力提高学生身体素质。努力做好防灾减灾科普宣传工作。?2.深化课堂教学改革,提高课堂教学效益。各教研组要组织新背景下课堂教学模式的研讨,形成新授课、复习课、评讲课的有效教学模式。鼓励广大教师应用先进的教学理念指导教学实践,勇于突破传统的课堂教学模式,探索适应学生全面发展的教学思路。深入研究和实践“自主、合作、探究”等学习方式,尤其在“探究”式学习方式上寻求突破。加强理论学习,在深化课程改革中充分发挥学生的主体精神,促进学生个性发展,达到“教是为了不教,学是为了会学”,以实现学习方式的改变。通过探究式学习,培养学生能力,促进学生有个性、有差异地主动发展。使“自主中学习,活动中探究,交流中合作,互动中释疑,体验中生成,展示中发展”的课堂教学新理念深入人心。有效提高课堂45分钟的效益,切实做到减负增效的目的。严格规范课堂教学结构,提高课堂教学效率。?(三)加强教学环节的督查指导,实现有效教学、精细管理。?1.加强教学常规工作的全程管理。加强教学五认真工作的检查、考核,以有效提高教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)。以教研组为单位开展各种学习、交流活动,在教学研究中不断更新教育观念,反思教学行为,改进教学方法。促进教师在研究中学习,在实践中探索,在探索中成长,形成互相帮助、互相切磋、互相交流的教师文化。通过定期或不定期地调阅备课笔记、听课笔记、学生作业,以及随堂听课、学生问卷调查等调研活动,及时了解教学状况,以不断调整、优化教学工作。研究落实和把握好各个教学环节,备课要充分,目标要明确;上课要精细、方法要灵活;训练要及时、容量要恰当;辅导要及时、针对性要强;测评要科学、难度要适中。认真调节好教学进度、教学难度、教学坡度、知识广度,变注入式教学为启发式教学、变学生被动接受为主动参与、变单纯知识传授为知能并重。加大培优补差力度,提高优秀率和及格率。开展有效培补,推进教学质量的整体提高。引进激励机制推动教师整体教学工作的规范化。?2.加强教学质量的过程监控。认真组织好教学质量检测和质量分析,通过质量检测总结教学的优势和不足,通过质量分析找出存在的问题,制定整改的措施,明确新的奋斗目标。对责任心强、课改意识浓、教学实绩突出的老师进行大张旗鼓地表扬,对部分教学实绩差的重点管理班级或学科实行 教学反思和跟踪帮扶结对制度,寻找症结所在,进行有效帮扶。通过对教学计划、课堂教学过程、教师
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