一元一次方程复习课课件温州实验中学七年级上.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 七年级 上 册 温州实验中学 朱新余 第五章 一元一次方程 老师将出示10张写有代数式和符号的卡片，请选取其中的部分卡片构造任意你想要的方程. 解方程 如何对方程的解进行检验？ 甲的做法: 乙的做法: ( ) ( ) 大家好,我是老姜,最近开了一家糖果店,欢迎大家惠顾!现在就跟我一起去看看吧 ! 我正好要买点糖果去看外婆, 先去银行取钱！ 小颖在去年的今天将自己的零花钱按一年定期存入银行,年利率为2%，银行对个人存款利息征收20%的个人所得税,今天到期后取出本利和为508元,求一年前存入的本金为多少元？ 本金+利息-利息税=本利和 等量关系： 运用方程解决实际问题的一般过程是： 1.? 审题：分析题意，找出题中的数量关系及其关系； 2.? 设元：选择一个适当的未知数用字母表示（例如x）； 3.? 列方程：根据相等关系列出方程； 4.? 解方程：求出未知数的值； 5.? 检验：检验求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案. ? 糖果店里,小颖经过挑选后,最后决定在A、B、C三款糖果中做选择,其中 A款每盒12元;　B款每盒20元;　C款每盒24元. 选择A和B,选择A和C,选择B和C. 问题一:若选择A、C两款共5盒,用了96元, A、C两款各有几盒? 若选择其中两款有几种选择方案? 问题二:若买的总盒数不变，所花费用不变，她能选择A、B两款吗? (1)选择A和B 设购买A款糖果x盒,则 购买B款糖果(5-x)盒,故 选择A和C 12x+20(5-x)=96 解得: x= 故不符合题意! 设购买A款糖果x盒,则 购买C款糖果(5-x)盒,故 12x+24(5-x)=96 解得: x=2 解: A款:2个,C款:5－2=3个 题后反思： 1.分类讨论思想. 2.实际问题必须要检验. 通过询问老姜老板,小颖了解到,到糖果成品出现需要经过生产、包装两个程序,某糖果厂有28名工人,每人每天平均能生产120千克糖果或包装160千克糖果. 问题一:应分配多少人生产糖果,多少人包装糖果, 才能使当天生产的糖果恰好全部被包装完? x 28-x 12x 16(28-x) 解： 设生产糖果有x人,则包装糖果的有(28-x)人.由题意可得: 解得:x＝16(人) 28-16=12(人) 120x=160(28-x) 生产糖果 包装糖果 总盒数 人数 答:生产糖果有16人,包装糖果的有12人. 生产糖果人数+包装糖果人数=28 生产糖果数量=包装糖果数量 　生产糖果 　包装糖果 原有人数 增加人数 现有人数 18 10 x 14-x 18+x 10+14-x 可列方程：18+x=2(10+14-x) 问题二:若现在有18名工人生产糖果, 10名工人包装糖果,因要扩大业务,又招聘了14名工人来支援,使生产糖果的人数是包装糖果人数的2倍,应调往生产糖果、包装糖果两处各多少人? 题后反思: 1.利用图表分析简洁明了. 2.配套问题抓住相应的比例关系列方程. 现有生产糖果人数=现有包装糖果人数×2 小颖和弟弟一起从糖果店出发到外婆家, 弟弟步行以每小时5千米的速度出发,小颖因有事,10分钟后从糖果店骑自行车去外婆家,速度是每小时15千米,正好在外婆家门口追到了弟弟,求外婆家距离糖果店有多远? （１）设从糖果店到外婆家有x千米, （２）若设小颖用了x小时,则可列方程　　　　　　。 则小颖所用时间 为　　　小时， 弟弟所用时间为　　　小时， 可列方程　　　　　　。 小颖的路程=弟弟的路程 小颖路上的时间+10分钟=弟弟路上的时间 等量关系： 题后反思： 行程问题找等量关系:一般地 ①设路程,根据时间找等量 ②设时间,根据路程找等量.