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第 6 课 北宋的政治导学案 【学习目标 】 1、掌握北宋建立和赵匡胤加强中央集权的措施。 2、了解宋朝重文轻武的特点。 学习重点：北宋加强中央集权措施 学习难点：北宋加强中央集权的背景、影响 【自主学习 】 ●知识梳理 （将学习内容在书中画线和标记） 一、宋太祖强化中央集权 1. 北宋的建立：后周大将发动陈桥兵变，时间 年，改国号为 ，史称北 宋，建立者是 ，都城在 。 2. 结束分裂：北宋建立后陆续消灭民南方割据政权， 结束了 _____________局面。 3. 宋太祖加强中央集权措施： 军事方面： ①首先解除 ___________的兵权，牢牢地控制了军队；②宋太祖还控制对军队的 ___________；③他还经常调换军队 __________，定期换防。 行政方面： ①在中央，宋太祖采取 ____________的办法，削弱相权；还设立多重机构，分割 宰相的 __________大权。 ②在地方， 派________担任各地州县的长官， 实施____________的制度频繁调动 州县长官； 还在各州府设置 _______，以分知州的权力； 还取消 _________收税的 权力，陆续在地方设置 ______，把地方财赋收归中央。 4 影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度， ________ 大大加强。 二、重文轻武的政策 1. 目的：为防止唐末以来 _______________的弊端重现 2. 措施： ①宋太祖有意重用 ________掌握军政大权。 ②宋太宗继续采取抑制 _______、提升_______地位的政策，使文臣 _______的格 局逐渐形成。 ③武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的 _______行军布阵。 ④宋朝改革和发展了科举制，宋初大幅增加 ____________，提高_______地位。 3. 影响： 宋朝的重文轻武政策， 扭转了五代十国时期 __________的风气，杜绝__________ 和兵变政移的情况发生，有利于 __________和社会的安定。 ●合作探究 1. 宋太祖加强中央集权的措施是在什么背景下实施的？（归纳出几点来） 2. 北宋的科举制度有什么发展？科举制对教育有什么影响？ 【达标检测 】 一、选择题 1. 北宋的建立者是（ ）A. 杨坚 B. 朱温 C. 赵匡胤 D. 赵构 2. 北宋的都城是（ ）A. 长安 B. 开封 C. 洛阳 D. 灵武 3. 宋朝文官统兵的格局逐渐形成于 （ ）A. 宋太宗 B. 宋徽宗 C. 宋高宗 D. 宋钦宗 4. 宋朝武将受多方面牵制， 而文官在中央和地方担任要职， 体现了宋朝的政策是 （ ） A. 休养生息政策 B. 重文轻武政策 C. 重武轻文政策 D. 对外开放政策 5. 正式设置进士科以选拔人才的皇帝是（ ） A．隋炀帝 B ．宋太宗 C ．唐太宗 D ．武则天 6. 大幅增加科举取士名额， 提高进士地位的朝代是 （ ）A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 后周 7. 北宋为了把地方财赋权收归中央，设置（ ）A 知州 B 通判 C.转运使 D.节度使 8. 为了防止知州权力过大，采取的措施不正确的是（ ） A. 废除知州设置，直属中央 B. 实行三年一换的制度 C. 在各知州设置通判，分散知州的权力 D.地方设置转运使 二、非选择题 阅读材料，回答问题： “做人莫做军，做铁莫做针。” 宋代谚语 1. 这则谚语反映了北宋时期实行的什