新人教版八年级下16.2.3整数指数幂.docVIP

新人教版八年级下16.2.3整数指数幂.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第14课时 课题:16.2.3 整数指数幂 教学目标: 1.知道负整数指数幂=(a≠0,n是正整数). 2.掌握整数指数幂的运算性质. 3.会用科学计数法表示小于1的数. 教学重点:掌握整数指数幂的运算性质. 教学难点:会用科学计数法表示小于1的数. 教学方法:引导启发、类比、讲练结合 认知难点和突破方法: 复习已学过的正整数指数幂的运算性质: (1)同底数的幂的乘法:(m,n是正整数); (2)幂的乘方:(m,n是正整数); (3)积的乘方:(n是正整数); (4)同底数的幂的除法:( a≠0,m,n是正整数,m>n); (5)商的乘方:(n是正整数); 0指数幂,即当a≠0时,. 在学习有理数时,曾经介绍过1纳米=10-9米,即1纳米=米.此处出现了负指数幂,也出现了它的另外一种形式是正指数的倒数形式,但是这只是一种简单的介绍知识,而没有讲负指数幂的运算法则. 学生在已经回忆起以上知识的基础上,一方面由分式的除法约分可知,当a≠0时,===;另一方面,若把正整数指数幂的运算性质(a≠0,m,n是正整数,m>n)中的m>n这个条件去掉,那么==.于是得到=(a≠0),就规定负整数指数幂的运算性质:当n是正整数时,=(a≠0),也就是把的适用范围扩大了,这个运算性质适用于m、n可以是全体整数. 导学过程: 一、课前预习 1.回忆正整数指数幂的运算性质: (1)同底数的幂的乘法:(m,n是正整数); (2)幂的乘方:(m,n是正整数); (3)积的乘方:(n是正整数); (4)同底数的幂的除法:( a≠0,m,n是正整数,m>n); (5)商的乘方:(n是正整数); 2.回忆0指数幂的规定,即当a≠0时,. 3.你还记得1纳米=10-9米,即1纳米=米吗? 4.大胆尝试与猜测:计算当a≠0时,===,再假设正整数指数幂的运算性质(a≠0,m,n是正整数,m>n)中的m>n这个条件去掉,那么==.于是得到=(a≠0) 二、探索建模构新 (一)、构建负整数指数幂的运算性质: 根据学生预习掌握的情况,视情况引出负整数指数幂的运算性质: 当n是正整数时,=(a≠0).(注意:适用于m、n可以是全体整数.) (二)、例题讲解 1、(P20)例9.计算 学生独立完成,然后组内交流,再班内交流 。 2、(P20)例10. 判断下列等式是否正确? 学生独立完成,指名回答。 3、(P21)例11. 例后说明这是一个介绍纳米的应用题,是应用科学计数法表示小于1的数. 作业练习 1、课本21页练习1、2题;22页练习1、2题;(学生独立完成) 2、《练习册》相关练习。 3、课本23页习题16.2第7、8、9题。

文档评论(0)

文海网络科技 + 关注
官方认证
服务提供商

专业从事文档编辑设计整理。

认证主体邢台市文海网络科技有限公司
IP属地北京
统一社会信用代码/组织机构代码
91130503MA0EUND17K

1亿VIP精品文档

相关文档