工程管理实习报告8篇完美版.pdf

《工程管理实习报告》 工程管理实习报告（一）： 一．实习目的 认识实习是工程管理专业基础必修的实践性教学环节。透过实地参观，使我们透过实践对 土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立 起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课 奠定感性认识的基础。使我们进一步了解土木工程专业，培养学生热爱专业，增加学习和从事 本专业的自信心。 二．实习资料 １．认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。 ２．了解某些结构的施工工艺。 ３．观看建筑施工视频。 ４．辅导老师讲解理论知识。 ５．了解施工图的表达资料，初步掌握阅读施工图的方法。 三．实习时刻 2011 年 7 月 2 日 2011 年 7 月 11 日 四．实习地点 ******************************** 认识实习是工程管理专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、 增长实践知识的重要手段和方法之一。认识实习主要对工地进行参观，了解工程施工和管理的 主要流程。为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后专业课的学习 打下坚实的基础，我们院的老师带领我们进行了为期 2 个礼拜的认识实习。在实习过程中， 我们以老师帮我们找的建筑工地及讲座为主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理 的主要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管理制度，为将来从事工程施 工和管理打下实践基础。现将实习成果汇报如下： 实习第一天老师为我们播放了安全施工的视频，为同学们讲解安全施工的重要性，并要求 同学们在进入施工现场后要有较强的自我保护意识。提到安全礼貌施工，我在学校的工地看到 了很多的不足之处。 整个施工现场，安全礼貌施工标语少得可怜；大门上虽写着施工重地，闲人免进，但字迹 早已不清晰，一般很难看到；施工现场内各工作区分隔不明确；施工材料似乎是随意堆放，拆 卸掉的脚手架杂乱的堆在场内，未能及时清理出场；有很大一部分施工人员未戴安全帽，有些 施工人员工作时很随意，工作态度不严谨。有一次进工地时我居然还在正在施工的楼层看到了 无人看管，到处乱跑的四五岁大的孩子。以上所列各项足以说明该工地的安全员相当失职。一 项工程本应是服务于人，惠及于人的，如果由于有关人员及部分监管人员的监管不力使一项工 程 成为索取人们姓名的黑手，那么我们宁愿舍弃这项工程而保留宝贵的生命。企业的安全工 作来不得半点侥幸心理，安全生产是企业最大的效益，是企业生存的保障。加大对安全的投入， 也许有人会认为增加了企业的成本，减少了收入和利润。这一种极不负职责的观点，安全投入 不应是企业的负担，它所产生的也绝不是一种负效益。我承认，安全生产的投入最直接的表现 就是成本的增加。但是，究其本质，安全投入应算是一种特殊的投资，对安全生产的投入所产 生的效益并不像其它投入那样直接反映在产品的数量和质量的改善上，而是体此刻生产过程中， 保证生产的正常和持续地进行。这种投入的直接结果是企业不发生或减少发生事故和职业病， 而这个结果是企业持续生产、保证正常效益的必要条件。简言之，安全效益之间是一种相互依 存、相互促进的关联。我认为工地上的每一位负责人都就应在其位，司其职，真正将自己肩上 的职责担起来，绝不就应玩忽职守。当然，我知道，课本与现实是有差距的，课本中所写的各 种规范，规则在实际操作中有很多都被埋没了，但是我总觉得我们不仅仅要对一项工程负责， 更要对正在施工的人员和将来使用的业主的生命财产负责。这就应是我们建筑业最基本的职业 道德。暂且不说我们的前辈们是如何工作的， 至少我们新一代的大学生就应发奋缩小这个差距，秉承严谨的工作作风，做出优良的工程。 我，就是这么想的。 在未来的几天我们观看了一次视频，进了三次工地。 还记得第一次进工地时我就感觉自己学到了很多书本上没有的知识。第一次进工地老师就 带我们区别了男女厕所。说来似乎有点可笑，但就是能够透过地上洞口的个数，大小来区别出 男女厕所。这让我想起徐工 工。徐工将我带到六楼时就给我指着地面，告诉我这一块是卧室，这一块是卫生间，这一 块是厨房，我当时个性佩服徐工，同时也个性纳闷，为什么他看着地面就能把各个房间区别出 来，而我怎样看都只看到地面。之后徐工才告诉我透过地面上预留的管线和洞口就能够区别了， 此刻想