2022年国家国家公务员考试申论热点解析时评：美育改革.docxVIP

可编辑word文档 PAGE PAGE 1 2022年国家国家公务员考试申论热点解析时评：美育改革 　　 　　2022年9月,教育部与北京、上海、江苏、福建、山东、重庆、四川、甘肃等8省(市)签署学校美育改革发展备忘录,旨在推动中央部门和地方政府构建协同推进的学校美育改革发展工作机制。在学校美育综合改革、美育教育教学改革、美育教研科研、美育国际交流与合作,以及西部地区农村学校艺术教育实验县建设和乡村美育教师培训等方面予以支持和倾斜。 　　 　　综合分析 　　 　　[综合分析] 　　 　　“美”是一个让人心驰神往的和谐愉悦的境界,冼星海的《黄河大合唱》释放的是崇高壮美,戏剧音乐剧中的生离死别诠释的是悲剧美,喜剧美则让生活充满生机乐趣。诸如此类美的熏陶,开阔了学生视野,改善了他们感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,进而实现均衡发展。 　　 　　可由于当前美育素质高低与升学关系不大,真正落实到工作中,美育还是会出现“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的纸上谈兵。比如美育教师在职称评定中仍有被遗忘的情况;不少基层学校仍然存在美育师资不足;美育基础设施、启动资金,还存在不小的缺口等。这些软件、硬件问题不解决,要想真正发挥美育课以美育人、以文化人的功效,恐怕不够现实。 　　 　　孔子说：“兴于诗,立于礼,成于乐。”1906年,王国维在中国首倡美育。1912年,蔡元