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高中英语阅读教学策略的实践研究课题申请评审书一课题提出背景普通高中英语课程标准中明确指出高中英语课程的设计与实施有利于学生优化英语学习方式使他们通过观察体验探究等积极主动的学习方法充分发挥自己的学习潜能形成有效的学习策略提高自主学习的能力形成具有个性的学习方法和风格当代教育学界和心理学界已经认识到教育的根本目标是使学生成为独立自主有效的学习者教会学生如何学习培养学生有效的学习策略已成为英语教学的重要内容之一研究英语学习策略并在英语教学中渗透学习策略的训练是当今教师面临又一重要任务阅读是人类获取选
高中英语阅读教学策略的实践研究课题申请评审书
一、课题提出背景
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主、有效的学习者，教会学生如何学习，培养学生有效的学习策略， 已成为英语教学的重要内容之一。 研究英语学习策略并在英语教学中 渗透学习策略的训练是当今教师面临又一重要任务。 阅读是人类获取
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