新苏教版精编七年级语文上册 9《伟人细胞》学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 伟人细胞 班级 姓名 备课组长签名 【学习目标】 1．积累成语； 2．了解贾里思想、行为，学会全面地辨证地认识贾里； 3．懂得必须从小事做起方能干成大事的道理； 【课前预习】 一、给加点字注音或根据拼音写汉字。 huò 达 自xǔ kū lóu huì cuì 跻 身 宿 怨 铆 足劲 履 历 爱憎 分明 褒 义 罪魁祸首 冷sōu sōu 聘请 报chóu 吝 惜 二、填写成语。 不屈不（ ） （ ）（ ）顿开 （ ）听（ ）说 一（ ）惊人 无动于（ ） 咬文（ ）字 出（ ）划（ ） 深（ ）熟（ ） 指手（ ）脚 （ ）（ ）人心 可歌可（ ） 【学习过程】 一、导入： 二、检查预习： 1．检查字词预习情况。 2．了解作家作品。 3．分析课文的体裁。（小说） 复习小说的要素及学习要点 (人物、情节、语言、写作手法、深刻主题……) 三、整体感知，复述课文： 1．通读全文，熟悉情节。 （1）文章一共写了几个故事？用简洁的语言概括。 　　明确：共写了四部分： 第一部分：“化敌为友”，由“恨”变成“友”；第二部分：“矮个风度”，“风度”不起来 第三部分：“打工失败”，只是一时冲动；第四部分：意外成功，凡是从小事做起 2．分组讨论、复述课文。(老师归纳复述要领：情节完整、语言简练生动) 四、质疑与探究： 1．合作讨论。 　　(1课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删去？ 　　(2)大家都比较喜欢贾里这个人物，三次失败的打击对贾里来说似乎太残酷了，你看能不能少写一两次失败？ 　　(3)贾里想当伟人，遗憾的是三次“轰轰烈烈”的伟人计划都失败了，而他认为“不值得一提的小事”却让他成了学校的“今日明星”。所以他最后说：“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。对此，你是如何理解的？ (4)你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？他的身上到底有没有“伟人细胞”？ 【明确】： 　　(1)日记反映了贾里关于自我“伟人素质”的评价和他人评价的矛盾。如果说故事是他的行为，那么日记反映了他的思想。正因为有这种思想才有下面的行为，行为也反映了他的思想。 　　(2)不能。三次失败，角度各不相同。 　　(3)贾里想当伟人，这个目标本身并不错。但是贾里之所以想当伟人，是想“一鸣惊人”，炫耀自己，这种动机就不纯正。况且，他错误处理了同学关系，错误认为伟人应该与身材有关，以赶时髦、追潮流为伟人成才之路。那么，他的“伟人计划”的失败就是必然的。 　　他之所以成为“今日明星”，正是他肯牺牲个人利益，脚踏实地做好了小事。正如贾里爸爸所说：“不做小事的人，怎么干得成大事！” 　　(板书：脚踏实地、从每一件小事做起，才能最终成就一番伟大的事业) 　　(4)贾里的优点：天真幼稚，自信心强，有远大的理想，乐于牺牲个人利益，有上进心,本性善良…… 　　贾里的缺点：喜欢炫耀，好高骛远，不切实际，对伟人的认识简单化：把做伟人与做小事分割开来…… 五、小结： 【当堂训练】 一、填空。 本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次可歌可泣的行为有 、 、 ，他失败的原因是 ，说明了 道理。 二、阅读语段，完成题目。 ①追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你是怎样一个人？ ②爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。 ③临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知把那套书分给谁。 ④一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失