创新型人才的思维艺术教材.pptxVIP

第五专题：创新型人才的思维艺术;一、现代思维背景;2.思维对象的复杂性 （1）模糊现象 ①内涵：指事物的类属和边界的非确定性 ②特征：亦此亦彼、非此非彼 （2）灰色现象 ①内涵：部分已知，部分未知的一类现象 ②特征：潜显并存、真假相伴 ;（3）混沌现象 ①内涵：确定系统中的无规则运动 既非周期、又非准周期； 貌似随机、又非随机 ②特征：拒绝重复、敏感扰动 呼唤—常思、冥思、善思 ; 结论 1．思者生，从者亡 2．待深化，???活化 ;二、思维的科学与艺术 1.知微知彰、知柔知刚——思维的理性 知而不随、知而不钝、知而能治、知而善谋 知己知彼、知表知里、知人知心、知根知底 （1）“知”的外延 微：幽深、本质、根源 彰：显著、现象、表面 引申：知内外、知上下、知古今等 柔：柔顺——亲和、灵活 刚：刚直——威严、强制 引申：知赏罚、知言行、知缓急等; （2）“知”的魅力及其实现 ①知全 知国情、知行情、知人情 “有一未知，虽欲尽心，而不能受其治也” ②知深 知关联、知规律、知本质 ③知速 第