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经典诗文诵读主持词范文2 二 四4 四季漫漫，诗意绵绵，倾听着春的脚步，品味着夏的气息，期盼着秋的靓丽，眷恋着冬的晶莹，我赞美﹑我陶醉﹑我深情…下面请欣赏四三班古诗连诵《走过四季》 四3 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光，像茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光，请欣赏四三班的诗朗诵《延安我把你追寻》，《幸福我把你追寻》 四2 让我唱一首歌，我会唱《我爱祖国》。让我绘一幅画，我会画《我的祖国》。让我作一首诗，我会作《赞颂祖国》。请听四二班的诗朗诵我爱祖国。 四1 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。下面请欣赏四一班的诗朗诵《 虞美人 》《沁园春雪》。 五4 下面请听五4班同学的朗诵《家，乡，国》。 五1 下面是五1班同学为我们带来的毛泽东诗词朗诵，让我们一起领略毛泽东诗人的豪情，伟人的风采。 五2 毛泽东，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程，他成功的带领着中国共产党建立了中华人民共和国，他和战友是中国人民心中永远的丰碑，请听五二班的诗朗诵《走近毛泽东》 五5 下面请听五5班同学的朗诵《少年中国说》《水调歌头》。 五3 下面请欣赏五3班同学的古诗文朗诵《颂中华古诗文 赞中华之瑰宝》 六4 下面请听六4班同学朗诵的《唐诗宋词之最》。 六1下面请听六1班同学的朗诵《中国少年》。 六3 下面请听六3班同学的爱国诗歌朗诵。 六5 下面请欣赏六5班同学朗诵的《春夏秋冬》。 六2 千古交人侠客梦，让我们踏着诗歌的韵律，沿着历史的脚步，去追朔一支支慷慨悲壮的英雄之歌。请欣赏六二班为我们带来的诗朗诵《英雄》 三结束语 甲：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。 乙：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。 甲：同学们，在诵读的路上，早一天走近名著，就早一天受益;早一天走向经典，就早一天聪慧。读名著，诵美文，善于积累，敏于思考，勤于练笔，让好书伴我们成长。 乙：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。 甲：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。 乙：“在经典中浸润，在诗海中徜徉”让我们的学生走进积淀着五千年民族精神的中华文化，让我们在成长的旅程中“以千年文化为伴、与中华经典同行”诗意幸福地成长。 甲：老师们，同学们，今天的“美文诵读”表演赛到这里就结束了。 乙：谢谢同学们的精彩表演，再见 ! 各位老师，各位同学： 大家下午好! 甲：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。 乙：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动，今天，就让我们来展示我们的学习成果，合清源二小“经典古诗文诵读”展示会现在开始。 甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年，童年时光我们亲近、诵读经典。 乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年，校园内外我们诵读经典诗文。 丙： 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙：又像是一股升腾了千年的香气 丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁：我们的古诗文， 合形式多样、内容丰富 甲：请欣赏由二、2班同学朗诵的古诗联串《望庐山瀑布》等。四、3班同学做好准备。 乙：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。让我们走近唐代「诗圣」杜甫。他忧国忧民，人格高尚，诗艺更是精湛令世人折服。 丙：他写有《出塞》曲多首，先写的九首称《前出塞》，后写的五首称《后出塞》。请欣赏由四 3同学诵读的《前出塞》、辛弃疾的《西江月》。一、3班同学做好准备。 丁： “少壮不努力，老大徒伤悲。”请欣赏由一、3班同学朗诵的《长歌行》等。三、2班同学做好准备。 甲：“田园诗人”陶渊明的诗多取材田园风光、平常生活，语言朴素、情感真挚，让我们一起走进诗人所营造的意境中去。请欣赏由三、2班同学朗诵的《归田园居》。二、1班同学做好准备。 乙：请欣赏由二、1班同学朗诵的《无题》、《古朗月行》，五、4班同学做好准备 丙：古诗《游子吟》是千年传唱、脍炙人口、家喻户晓的佳作，作者孟郊以短短的30个字，把慈母与游子之间的真情表达得如此生动，还表达了孝顺的游子对慈母报恩的情志。一起欣赏由五、4班同学带给大家的《游子吟》、《清平乐、村居》，二、3班同学做好准备。 丁：被白居易称为“诗豪”的唐