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第1章 计算机与计算思维《大学计算机基础》本章提要计算思维的技能科学思维逻辑思维算法思维效率思维创新思维伦理思维计算意义与计算思维计算科学方法概论可计算性与计算过程计算思维的跨学科交融计算机学科的核心概念与问题求解计算思维（Computational thinking,CT）由美国 Carnegie Mellon 大学计算机科学教授周以真女士于2006年提出她认为，计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动计算思维代表着一种普遍的态度和一类普适的技能，每一个人都应热心于它的学习和运用计算思维的特征是概念化的抽象思维而不只是程序设计是基本的而不是死记硬背的技能是人的而不是计算机的思维方式是数学和工程思维的互补与融合是思想而不是人造品面向所有的人和所有地方关注依旧亟待理解和解决的智力上极有挑战性并且引人入胜的科学问题Computation vs. ComputingComputation 是可用数学表示的任何形式的信息处理的概念，它包括简单的计算和人的思维（human thinking）所以，计算思维无论是由人或机器执行，都是建立在计算处理的能力和限制之上的Computing 意味着任何面向目标的需要、受益于和创造计算机的活动,包括用于广泛目的的软件和硬件系统的设计、建造；各种信息的处理、规范和管理；用计算机开展的科研活动；使计算机系统具有智能行为；创建和使用通信和娱乐媒体；寻找和收集与任何目的有关的信息等计算思维的宏观结构本章涉及的“计算”包含了computation和computing的内容对于计算机基础学习而言，了解计算思维的宏观特性，对于个人专业发展具有重要意义计算思维的网络化通过网络可以求解的问题信息查询交流与沟通资源的发布与共享计算思维的移动化移动通信与地理信息系统的结合，产生了新的计算模式：与位置有关的计算利用GPS定位，可以找到周边的服务设施通过移动信号基站，发现客户所需要的服务：天气、旅游、购物等移动通讯设备的广泛应用，催生了诸多新型的商业应用模式计算思维的信息化计算思维的信息化促进了政务、商务、教育和社会的信息化小学校园的门禁系统与移动通信结合，产生学生在校、离校信息服务信用卡消费信息与移动通信和因特网结合，产生实时消费报告和无纸化账单报告校园一卡通计算思维的服务化中国经济发展正在向服务型经济转型计算机科学与技术及信息技术则是现代服务型经济发展的根本保障Software as a service (SaaS)和服务计算（service computing）正在引起关注云计算模型示意计算思维的智能化计算思维的智能化促进了交通管理的智能化、业务流程的智能化、电子服务的智能化电子服务和社会生活的智能化的需求反过来促进计算思维智能化的进一步发展智能化能够缓解交通拥堵？计算思维的工程化计算思维从计算理论、计算技术、计算工程、计算工具、计算服务和计算应用的转化就是计算思维的工程化计算思维的工程化促进了诸如计算机、手机、平板电脑等计算工具和系统的发展，后者反过来促进了计算思维的工程化计算思维的人性化计算思维的人性化促进了人－机交互的人性化、计算工具的人性化和社会的进步计算和信息技术对人类产生的负面影响同样不可小视信息社会中的“宅人”数码相机 vs.胶片工业数字印刷 vs. 铅字印刷人性化设计 笔记本电脑支架计算思维的层次化层次化源于社会组织和分工计算思维的层次包括计算理论思维、计算技术思维、计算工程思维、计算工具思维、计算服务思维和计算应用思维六个层次思维组成 它们分别对应计算理论、计算技术、计算工程、计算工具、计算服务和计算应用每个层次上的思维都至少包含许多不同的思维过程、思维模式和思维规律计算思维的结构化结构化源于软件开发的结构化系统分析、结构化设计和结构化程序设计重要的案例计算机体系结构多核CPUGPGPU（通用图形处理器）网络体系结构ISO/OSI 参考模型TCP/IP模型Intel Core 2 Duo Processor计算思维的过程化计算思维源于并服务于由计算理论、计算技术、计算工程、计算工具、计算服务和计算应用构成的计算思维生存周期这一生存周期以计算理论为始点，以计算应用为终点计算意义与计算思维小结“计算思维”是面向所有的人，所有学科的，应当具有普适性，但这种普适的内部是有差异的计算机科学是新兴学科，其内容日新月异，以及人的智力水于有高低之分，人们已掌握的计算机知识各有差异，不同人的计算思维具有很大差别，因此计算思维具有层次性只要具有思维品质中的独创性，就能创造性地解决问题不同层次上的计算机思维均可得到同质性的发展科学界一般认为，科学方法分为理论、实验和计算三大类与三大科学方法相对的是三大科学思维，理论思维以数学为基础，实验思维以物理等学科