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大班健康红绿灯教案 设计思路： 在当今社会中，潜藏着许多难以预防的危险，时时威 胁着孩子们，其中孩子的居家安全事故在逐步增多，拐骗儿 童的事例在不断地发生，孩子独自在家的现象也在所难免地 出现，为了提高孩子的自我保护能力，掌握一些独自在家时 的基本安全事项，特此设计了这次活动。安全知识，理性的 东西比较强， 让幼儿直接交流这些， 他们的兴趣会马上消失， 于是，在活动前端，便设计了幼儿喜欢的活动——乘车，将 幼儿的兴趣、情绪提高起来；安全教育的目的是要让幼儿能 够较好地将安全知识运用到生活中，因此，设计了让幼儿看 动画、玩游戏的环节，让幼儿通过看看、听听、讲讲、玩玩 这些实践操作活动，来进一步巩固、渗透所学的安全知识， 这样既发展了幼儿的语言表达能力又让幼儿更好地掌握住 所学的安全知识。 单独在家的时候 活动目标： 1 、 引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自 己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些 基本的防拐骗技巧，学会保护自己。 2 、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看动画讲 述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。 3 、 在活动过程中，提高幼儿的安全意识。 活动准备： 课件《单独在家时……》 ；情景表演的准备；音乐《开 汽车》；红绿灯一个；投影仪；电脑一台；故事动画《单独 在家时……》 15 套。 活动过程： 1 、 随着《开汽车》的声音，带领孩子们乘坐幼儿接 送车到丘越家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并 且复习乘车的安全知识。 2 、就 XX 小朋友单独在家的情况，向孩子们提出问题： 当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？ 如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？ 3 、 带领孩子们观看课件《单独在家时……》 。 4 、 围绕课件的内容与孩子们展开讨论 : 丢丢为什么会一个人在家，小朋友有没有遇到过一个 人在家的时候呢？ 丢丢自己在家时，他感觉怎么样？ 有人打电话过来了，丢丢是怎样应对的呢？ 有人来敲门了，丢丢究竟有没有开门呢？ 那蓝鸟怎样帮助他的？ 引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在 家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗 技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日 常生活中。 除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全 事项呢？请幼儿边看动画边自由讨论。 5 、 引导幼儿看动画讲述课件里的故事，发展幼儿的 语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安 全知识。 6 、 玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游 戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。 7 、结束活动。 大一班安全教案： 《防火知识我知道》 目标： 1 ．让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安 全知识。 2 ．让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防 范。 3 ．初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保 护能力。 准备： 消防标志、火灾逃生视频、儿歌视频 过程： 一、出示消防标记，介绍 11.9 是消防日 。 1. 认识火警电话 119 创设情景表演 讨论 “你怎么知道着火了？” 着火了我们该怎么办呢？ 重点教育幼儿 , 尽最大能力离开火源，