如何制订体育与健康教学工作计划.pptxVIP

北京教育科学研究院 樊 伟;制订教学工作计划的意义; 制订教学工作计划是体育教师的基本功。制订教学工作计划的过程，是认真学习和深入贯彻落实国家《体育与健康课程标准》的过程，也是深入钻研教材、了解学生，结合实际情况，科学、有效地安排体育与健康教学，提高课堂教学有效性的过程。通过制订教学工作计划，不仅有利于教学有序、具体，有针对性的进行，也有利于学生受到适宜的体育与健康教育，从而克服教学的片面性、盲目性和随意性。为此，体育教师要充分认识制订教学工???计划的重要意义，认真制订好切实可行的各种教学工作计划，以保证《体育与健康课程标准》的贯彻落实和课堂教学的有效实施。 ;制订教学工作计划的主要依据;制订教学工作计划的主要依据;制订教学工作计划的主要依据;制订教学工作计划的一般方法与示例;全年教学工作计划 ;全年教学工作计划 ;2.确定各类教材授课时数 各类教材的课时比重，应根据地区和学校实际确定。见示例。 ; 年级 课时建议;全年教学工作计划 ; 年级 课时建议 ;全年教学工作计划 ;全年教学工作计划 ;全年教学工作计划 ;（4）确定各项教材授课时数 各项教材的课时比重，应根据学生实际进行安排。如重点教材和难度较大的教材，可多分配课时；多数学生难于完成的教材科多分配课时。 ;（ 5）确定各学期考评项目和评分标准 确定各学期考评项目和标准，应注意以下事项： 考评项目每学期以3～4项为宜； 考评项目要全面，分布在两个学期进行； 考评项目与标准要与“学生体质健康标准”相结合。 ;学期教学工作计划 ;（一）制订学期教学工作计划的一般步骤;;2.在试排“符号式”进度表，经核对调整后，按周次课依次将教材填入“表格式”进度表 。 ;周次;3.制订学期教学工作计划的注意事项 ;（2）编排教材进度时，要充分考虑季节特点，还应考虑场地器材使用情况，以及同时在操场上课班级的数量，以免发生冲突，影响教学进度和教学效果。; 单元教学工作计划也称单项教材教学计划。它是依据教学进度中排列的某项重点教材，按授课次数逐一编制出来的教学工作计划，是教学进度与课时教学计划的过渡性安排，是加强重点教材教学计划性、系统性和克服盲目性、随意性的重要手段。制订单元教学计划对于教师对重点教材的备课、编写教案，提高教学质量具有重要意义。;（一）制订单元教学工作计划的一般步骤与方法;五年级50米快速跑单元教学工作计划（示例）;（二）制订单元教学工作计划的注意事项;（二）制订单元教学工作计划的注意事项; 课时计划即教案。它是依据教学进度、单元教学计划编写的授课方案，是教师上课的直接依据。它集中放映了教师对一节课的全部设想和构思。课前写好教案是对教师教学的基本要求，是上好课的先决条件，也是教师积累资料、总结经验，不断改进教学，提高教学质量的重要环节和途径。;（一）教案的格式与内容;（二）编写教案的一般步骤和要求; 教案占主体地位的是基本部分内容，其中围绕教材内容安排的教学步骤和教法措施是教案的重点。 编写教案，要文字简洁扼要，术语准确，重点突出，图文并茂。;五年级篮球——行进间传、接球课时教学计划（示例）;谢 谢！;《体育与健康课程标准》是关系到二亿多中小学生健康成长、体现国家意志的行业标准，是依法制定、带有法规性和一定强制性质的指导性文件，是国家保障中小学生受教育期间身心健康方面的基本标准。;正确理解和界定体育与健康课程的性质，是把握课程教学改革正确方向的前提。《课程标准》明确提出了“三个为主”，即主要手段、主要学习内容和主要目标。提出：“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。” 《课程标准》性质的这一定位，摆正了体育与健康课程在学校课程中的准确位置，准确界定了作为学校课程重要组成部分的体育与健康课程的学科内在价值，并进一步阐述和强调了体育与健康课程具有基础性、健身性、实践性和综合性的学科性质。 ;课程的基本理念; 根据课程性质和课程内在价值，《课程标准》确定了课程的总目标、四个方面的目标要求，并在课程内容中按照四个水平将总目标、方面目标与各个水平的课程内容紧密结合。 ;运动参与方面（2个目标）： 积极参与学习和锻炼 体验运动乐趣和成功 明确提出：“在小学阶段注重引导学生体验运动乐趣，激发、培养学生的运动兴趣