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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《平安回家》教学设计 一、活动目标： 1、引导学生认识常有的安全和交通标志； 2、知道交警手势的含义，并自觉听从交警指挥。 3、培养学生遵守交通规则，注意安全的能力。懂得放学回家时应该注意安全，树立自觉遵 守交通法规的意识，平安回家。 二、活动准备： 1、收集已经认识的交通标志和还想认识的交通标志。 2、收集有关因违犯交通规则而引发的交通事故的案例。 三、课前准备： 红绿灯牌子；书本上的标志及标志名字。 四、教学活动： 活动一：创设情景，引出课题 1、课件演示视屏（主要内容：新闻夜班车记录下的不遵守交通规则酿成的车祸报道） 。 师：同学们，在生活中，你有见到因为违犯交通规则而酿成惨祸的事例吗？ 学生沟通，自己的见闻。 3、课件出示有关资料： 据统计，就 2009 年，全国共发生道路交通事故 238351 起，造成 67759 人死亡、 275125 人 受伤， 直接财产损失 9.1 亿元 。 其中约有 1.85 万遇害者是 14 岁以下儿童。 大部分交通事 故是因为自己在道路行走时违法所造成的。 4、看到这一幕幕悲剧，一段段胆战心惊的数字，你此时最想提醒自己和别人什么呢？ 师：你们的提醒都很重要。对每个人来说生命只有一次， 所以，你们的爸爸妈妈天天把你们 送到学校， 既希望你们能认认真真学习， 踏扎实实做人， 更盼望你们天天都能平平安安回家。 3、板书课题：平安回家（齐读） 活动二：认识标志，专心识记 师：随着生活水平的提高，马路上的车子车水马龙。为了交通安全，我们还得认识一些常有的交通标志，遵守一定的交通规则。老师这儿就收集了一些交通标志。 1、学习 P34 的 8 种标志。 课件出示书上标志。师： （指红绿灯标志）同学们这个标志你认识吗？它告诉我们什么？ 同学们说得真棒， 那谁来自告奋勇， 像这样介绍一下其余的分别是什么标志， 它告诉我们什么？ （如果认识就说出标志的名字和标志告诉我们什么。 如果有学生不认识的或许不确定， 就点 击该标志出现自我介绍的文字。 ）课件中有超链接，直接点击图片。 2、认识其他交通标志 师：自然，只是认识这些交通标志是不够的，我们还要认识更多的交通标志（板书：认识交通标志）。前几天，我们还收集了其他的交通标志，拿出来给大家介绍一下。谁愿意来？ 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1）指生上来介绍交通标志 师：同学们，还能够把这些标志介绍给小组里的成员呢！ 2）小组沟通交通标志。优异的作品请他介绍后贴在黑板上。 3、小结：同学们，只需我们做生活的居心人，就发现这些不会说话的标志都会给我们温馨的提示。 1）出示儿歌：小图标，大作用。没有它，交通乱。 2）自然，除了这些标志，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀？ 过渡： 是呀，现在就让我们一同来看看这些天天忙繁忙碌在街角， 不辞辛劳为我们指挥交通 的交警叔叔吧。 （出示交警指挥图片） 活动三：看懂手势，自觉遵守 1、课件出示交警手势图 师：同学们，你们知道交警叔叔这些手势的意思吗？ 2、学做小交警。 师：想不想学一学这些手势？那请同学们随着老师，学做几个简单的手势。 （学做停止、靠边停车、直行、迅速直行等） 3、检查学习情况。教师做手势，学生说出所表示的意思。 4、请做得好的学生率领做手势。 5、小结：大家的表现真不错，交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家。 交警话，要听从。知手势，懂含义。 6、过渡：今天，我们认识了很多交通标志，也知道交警指挥手势的意思，现在，老师想考考大家，你们会安全过马路了吗？有信心接受考验吗？ 活动四：学过马路，安全第一 1、出示一段视频（清晨人们闯红灯） ，看了视频，你想提醒里面的那些人们些什么呢？ 是啊，红灯停，绿灯行，我们千万要切记，自然出此之外，之前我们认识了这么多的交通标 志，我们在过马路的时候都应该按照他们的指示。 课件出示结论： 按照信号灯指示和交警指 挥 2、出示跨越栏杆的图片，议论：他们的做法对吗？那该怎样通过呢？ 学生沟通，教师出示结论：有护栏和隔绝网的马路，请绕道或走天桥、地下通道。 3、那像学校东面农行那一路口 , 没有红绿灯， 也没有人行道， 那谁来说说放学回家该怎样穿过马路呢？（出示路口平面图） （学生可能说先停下来看一看