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初三物理教师个人工作计划 一、学情剖析 本学期我持续教三个班，初三六班 59 人，初三九班 50 人，初三十班 53 人。总的特点来讲，三个班的学生成绩有差 别，由于学生对学习物理有一种执着的追求 ; 随着年纪的增长学生们的思想能力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由 表象向内部延长 ; 剖析问题的能力也在不断提高， 他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、 多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期 的工作任务特别艰巨。同时由于学生思维维能力、 认识水平、学习基础等发展不平衡，致使有些学生的物理成绩很差，历 次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。做为一名教师，应当要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效举措努力提高整个班级的物理教学成绩。 二、教学内容剖析： ①重点难点内能和比热容②各章节特点物理知识波及的面很广，基本观点、理论更是体现在不同的教学内容中。③总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识构造进行归 类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做 到基本观点牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这 一知识进行复习的时候，就能够把研究得到这一物理观点的 思想方法迁移到密度、功率、等其余物理观点的形成过程中 去，贯通融会，即要做到“书越读越厚 ( 知识内容多