中考英语复习语法考点精讲+真题精炼:阅读理解.docVIP

中考英语复习语法考点精讲+真题精炼:阅读理解.doc

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  一、阅读理解题的命题特点   阅读理解题是中考英语的测试重点,也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型,在中考试题中约占30%。临沂市中考英语设有四篇短文,试题采用“根据短文内容,判断下列句子正误”“选择最佳答案回答问题”“还原阅读”和“阅读回答问题”的形式。   通过对近几年中考阅读理解题的分析,我们可以看出阅读理解题呈现出这样几个特点:①题材新颖,原汁原味,趣味性强,选材广泛,信息量大。所涉及内容包罗万象,不仅涉及生活百科、自然科学,而且涉及天文地理、异域风情等;②贴近生活实际,极具可读性;③反映社会热点,富有时代气息;④题目设计巧妙,匠心独运;⑤考查能力综合化。   二、阅读理解题的题型分析与解题指导   【题型一】根据短文内容,判断下列句子正误   在中考英语中,正误判断题通常放在所有阅读理解试题的第一篇,一般难度不大,所设题目都是陈述事实,不出现疑问句形式。   阅读短文时要在把握主旨和作者意图的基础上,捕捉与题干相关的内容要点。在对每一道题进行判断时,通过寻读法在原文中找出与每个问题相关的段落与词句,并进行认真比较分析,从中找到依据,不能凭印象想当然,胡乱猜测。只有完全符合文章意思的句子方可判定为正确,那些基本意思相符,却仍有某一点不符的应判定为错误。判断每个句子的正误时绝不可先看一道题目,就将短文搜索一遍寻找答案,这样不仅费时,而且由于缺乏对文章意思的全面了解,判断时往往有很大的盲目性。有些题要从西方语言文化背景和习俗入手。   在阅读理解中,判断句子的正误要先读懂短文,理解短文的大意和脉络,然后依据短文内容对给出的句子进行是非判断。这类题目的一般解题思路是:   ①阅读原文、捕捉信息、理解大意。先通读原文,捕捉文中所提供的信息,抓住文章主旨,理解短文的大意,理清全文脉络。   ②审读题目、找出相关判断依据。读懂短文内容后再审读题目,把握每个待判定句子的含义,通过寻读法在原文中找出与每个问题相关的段落与词句,然后依据短文内容对所给出的句子进行是非判断。   ③重读短文、逐题复检、核查无误。完成正误判断后必须将短文重读一遍,加深对短文的理解,在此基础上再对每一道题进行复查,对有些似是而非的句子,一定要重新认真识别。   例如:(2016·山东临沂中考阅读理解A篇) New Year’s Resolutions Xu Hui,13,from Shanghai   In 2016,I really wish that I could make friends with some boys in my class. I have many friends,but they are all girls. It will be quite cool and interesting to talk with boys and play games with them. Also,my math and physics scores are not very good. I want to improve them. Zhao Yujie,14,from Jiangsu   My biggest resolution is to volunteer more. I want to help homeless children and old people. I think it’s important for us to spread laughter and warmth to others. So I’m willing to do this and hope everyone around me will be happy. Li Langjing,14,from Fujian   In the new year,I want to take more trips with my friends. Especially,I hope I can go to Xinjiang and Taiwan. I really want to climb the beautiful Tianshan Mountains in Xinjiang and taste delicious snacks in Taiwan. Ma Yue,15,from Beijing   My new year’s wish is to get a ticket to a Scorpions (蝎子乐队) concert. They are a German rock band. I love their metal music. They will have a concert in February. I don’t want to

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