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化学教学综述论文 论文导读：许多教师感到化学的一些概念和理论比较抽象和枯燥。如果在教学中用幽默风趣的语言和与众不同的思维。培养观察和实验能力。培养学生持久的学习兴趣。新课程的教学要求突出化学学科的特征。 关键词：化学,新课程,教学,学习兴趣,培养 美国著名的教育家夸美纽斯有一句名言：“兴趣是创造一个欢乐光明的教学途径之一” 。学生学习的主动性、积极性是与学习兴趣密切相关的。在新课程标准的基本理念中，也明确地指出了在教学过程中教师必须尽量激发学生的学习兴趣。那么，如何培养学生学习化学的兴趣呢?现结合自己在工作中的点滴体会，浅谈如下： 一、用幽默的语言给学生以美的享受，调动学习兴趣 语言是一门艺术，幽默生动的语言对于一个教师来说是非常重要的。论文格式。如果教师在讲课的时候不注意自己的语言表达，只是照本宣科，结果只能使学生昏昏欲睡，收效甚微。事实证明，教师的幽默是赢得学生喜爱，信赖和敬佩的重要条件。许多教师感到化学的一些概念和理论比较抽象和枯燥，如果在教学中用幽默风趣的语言和与众不同的思维，做到“雅俗共享”，就能把抽象枯燥变为简单易懂，轻松活跃。如在讲核外电子排布的时候，针对“电子离核越近能量越低”，可向学生打比方说：“这好比你婴儿时，妈妈将你抱在怀里;学会走路的时候，妈妈将你牵在手上;你再大一点，妈妈则会说：‘走，到外面玩去’。”这样，学生就很容