执行力与理念提升专题讲座 .pptxVIP

魏 江 博士 浙江大学管理学院教授 博士生导师;; 观念不新、领悟能力差。部分成员、领导干部束缚于 陈旧思想观念，思维成定势。面对新形势、新任务， 不能从新观念、新对策来分析解决新情况、新问题。 学习不够，工作缺激情。基本素质参差不齐，工作方法 不灵活，工作技巧不丰富，工作缺乏激情，创业精神 不够。安于现状，等、靠、要思想严重，学习意识欠缺， 不钻研业务知识。; 工作纪律不严，服务质量差。少部分成员自由散漫，对己 要求不严，工作标准不高。个人事比工作重要。个别人服务 宗旨观念淡薄，服务意识差，办事效率低下。 机制不全，运行不畅。规章制度不够严谨，缺乏针对性 和可操作性，执行的随意性差，没有完整的监督制约体系， 对执行力低下；奖惩机制不够完善，奖励方法不够科学，不 能充分调动职工积极性；单位内部科室间协调配合不够，影 响工作整体效率，缺乏合力办事氛围。;; 思维创新：假设、行为、习惯;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:50:5401:50:5401:506/13/2021 1:50:54 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2101:50:54