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幼儿园师德师风建设工作计划 3 篇 【篇一】 在我国几千年的历史长河中， 尽管社会制度不断更换， 教育内容的不断变化， 教育的阶级本质的各异。 但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求， 却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不从。师德建设的 重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下 师德计划： 一、热爱幼儿。 关心爱护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公 正地对待和评价每个幼儿， 善于发现儿童身上的积极因素， 并鼓励幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、 歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。 二、爱岗敬业。 热爱幼儿教育事业， 安心从教，踏实工作。热爱幼儿园， 关心幼儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切 为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意 迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响， 不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿， 真心诚意对待幼儿， 成为他们的“伙伴”。 不传播有害于小朋友身心健康的错误言论。三、为人师表。 模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪 守法。仪表大方得体，语言规范、健康