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《小学语文教学论》(课程代码00410) 第一大题：单项选择题 1、充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是?（????） A.集中识字 B.字族文识字 C.韵语识字 D.随课文分散识字 参考答案：D 2、被称作是识字的“拐棍”的是?（????） A.汉语拼音 B.汉字笔画 C.汉字笔顺 D.偏旁部首 参考答案：A 3、可以反映听话质量的是（????） A.语言的理解力 B.集中的注意力 C.记忆力 D.辨析力 参考答案：C 4、学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（????） A.阅读 B.写作 C.以写促读 D.以读带写 参考答案：D 5、提出语文综合性学习的时间是（????） A.18世纪初 B.19世纪初 C.20世纪初 D.21世纪初 参考答案：D 6、我国小学语文成为一门学科的时问是（????） A.清朝末期 B.洋务运动时期 C.南京临时政府时期 D.五四运动时期 参考答案：C 7、规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等的教学指导性文件是（????） A.课程标准 B.教学计划 C.教学大纲 D.教育法 参考答案：A 8、先秦时期通用的识字教材是（????） A.《仓颉篇》 B.《爰历篇》 C.《博学篇》 D.《史籀篇》 参考答案：D 9、用书面语言来表达指的是（????） A.写作 B.阅读 C.听话 D.说话 参考答案：A 10、听话能力的前提是（????） A.语言的理解力 B.集中的注意力 C.记忆力 D.辨析力 参考答案：B 11、开头以“天地玄黄、宇宙洪荒”说起，接着分别说了天地、历史、修身、处世、务农、读书等内容的读本是（????） A.《三字经》 B.《百家姓》 C.《急就篇》 D.《千字文》 参考答案：D 12、下列不属于小学语文教学特性的是（????） A.综合性 B.实践性 C.理论性 D.阶段性 参考答案：C 13、徐特立先生说“不动笔墨不读书”，这句话充分说明（????） A.使用工具书的重要性 B.思考的重要性 C.读书动笔的重要性 D.注意力的重要性 参考答案：C 14、一、二年级学生写作教学的训练形式主要是（????） A.听话 B.说话 C.阅读 D.写话 参考答案：D 15、开始提出在语文教材中增设基础训练的大纲是【?????】 A.1956年大纲 B.1978年大纲 C.1986年大纲 D.义务教育大纲 参考答案：B 16、“壬戌学制”主要是模仿【?????】 A.日本 B.德国 C.英国 D.美国 参考答案：D 17、小学语文的本质属性是【?????】 A.教育性 B.实践性 C.阶级性 D.工具性 参考答案：D 18、小学阶段语文教学目标主要包括四个方面：思想品德、语文知识、语文能力和【?????】 A.学习方法和学习技巧 B.学习态度和学习能力 C.学习习惯和学习方法 D.学习态度和学习习惯 参考答案：D 19、“国文”科的名称正式见诸于法令的时间是【?????】 A.1905年 B.1906年 C.1907年 D.1908年 参考答案：C 20、西汉元帝时史游所作的作品是【?????】 A.千字文 B.三字经 C.百家姓 D.急就篇 参考答案：D 21、在语文教学过程中教师起【?????】 A.主要作用 B.主体作用 C.主动作用 D.主导作用 参考答案：D 22、智力的核心是【?????】，它是形成语文能力的关键。 A.创造力 B.理解力 C.思维能力 D.记忆力 参考答案：C 23、低年级识字主要采用的方法是【?????】 A.生动直观的方法 B.自学的方法 C.独立识字的方法 D.想象识字的方法 参考答案：A 24、阅读能力的核心是【?????】 A.认读书面语言的能力 B.理解书面语言的能力 C.欣赏书面语言的能力 D.记忆书面语言的能力 参考答案：B 25、阅读教学的基本环节是【?????】 A.读书 B.思考 C.实践 D.写作 参考答案：A 26、语言有两种不同的存在形式，即书面形式和【?????】 A.口头形式 B.声音形式 C.文字形式 D.数码形式 参考答案：A 27、听力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和【?????】 A.思维力 B.创造力 C.记忆力 D.想象力 参考答案：C 28、未来小学教育的发展趋势必然要求教师从知识再现型转向【?????】 A.知识创造型 B.知识积累型 C.教育科研型 D.知识运用型 参考答案：C 29、小学语文教师教学的主要依据是【?????】，它也是小学生获得语文知识的主要来源，形成语文能力的主要凭借。 A.语文教学大纲 B.语文教学计划 C.生活 D.语文教材 参考答案：D 30、日本语言教育学