小学五年级（语文S版）30齐天大圣大战二郎神教案设计.docVIP

教学 要求 1.认识本课要求会认的生字。 2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。 3.了解课文的主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 重点 难点 1.了解课文的主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。 教学 课时 一课时 知识点详解 知识点详解 ? 　　 　　?真君:即二郎神。?中军:古代行军作战分左中右三军,由主将所在的中军发号施令。?赞叹:本文中指疑问,感叹。??真君?只到那水帘洞外,见那一群猴,齐齐整整,排作个蟠(pán)龙阵势;中军?里,立一竿旗,上书“齐天大圣”四字。真君道:“那泼妖,怎么称得起齐天之职?”[句导读:表明真君认为“泼妖”自不量力。]梅山六弟道:“且休赞叹?,叫战去来。”那营口小猴见了真君,急走去报知。那猴王即掣(chè)金箍(ɡū)棒,整黄金甲,登步云履(lǚ),按一按紫金冠 　　?真君:即二郎神。 ?中军:古代行军作战分左中右三军,由主将所在的中军发号施令。 ?赞叹:本文中指疑问,感叹。 　　①因为他认为那泼妖不配“齐天大圣”的名号。 段导读:写真君叫阵。 ??大圣见了,笑嘻嘻的,将金箍棒掣起,高叫道:“你是何方小将,辄(zhé) 　　?厮:原指服杂役的人,这里是指对对方的蔑视。敢大胆到此挑战?”真君喝道:“你这厮?有眼无珠,认不得我也!吾乃玉帝外甥(shēnɡ),敕(chì)封昭(zhāo)惠灵显王二郎是也。今蒙上命,到此擒你这反天宫的弼(bì)马温猢狲(hú sūn),你还不知死活!” 　　②是想用玉帝来吓唬大圣。 [②二郎神介绍自己时,为什么把玉帝也搬出来了?]大圣道:“我记得当年玉帝妹子思凡下界,配合杨君,生一男子,曾使斧劈桃山的,是你么? 　　③让二郎神知道,自己对他的本领了如指掌。[③为什么大圣要揭二郎神的老底?]我行要骂你几声, ?冤仇:因遭受侵害或屈辱而对制造冤屈的人产生的仇恨。曾奈无甚冤仇?;待要打你一棒,可惜了你的性命。你这郎君小辈,可急急回去,唤你四大天王出来。”[句导读:从大圣的话可以看出他的正义感和反抗性。]真君闻言,心中大怒道:“ 　　?厮:原指服杂役的人,这里是指对对方的蔑视。 　　②是想用玉帝来吓唬大圣。 　　③让二郎神知道,自己对他的本领了如指掌。 ?冤仇:因遭受侵害或屈辱而对制造冤屈的人产生的仇恨。 段导读:写孙悟空迎战。 　　第一部分(第1、2自然段):写齐天大圣面对二郎神的挑战,举起金箍棒,劈手相还。 ??真君与大圣斗经三百余合,不知胜负。那真君抖擞神威,摇身一变,变得身高万丈, ?青脸獠牙:铁青的面孔上长着很大的牙齿。形容妖魔鬼怪狰狞可怖的面孔。两只手,举着三尖两刃神锋,好似华山顶上之峰,青脸獠(liáo)牙?,朱红头发,恶狠狠,望大圣着[ 　　?神通:这里指高超的本领。zhuó]头就砍。这大圣也使神通?,变得与二郎身躯一样,嘴脸一般,举一条如意金箍棒 ?青脸獠牙:铁青的面孔上长着很大的牙齿。形容妖魔鬼怪狰狞可怖的面孔。 　　?神通:这里指高超的本领。 段导读:写二郎神先变成身高万丈的妖物,齐天大圣也随之变成同物,抵住二郎神。 　　④ 　　④重点句解析:大圣在斗智斗法中,不仅仅考虑着自己的安全,还不忘照应众妖猴。可见大圣不是一个冷血的,置别人生死于不顾的人。 ??正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走。[④这句话可看出什么?]真君见他败走,大步赶上道:“哪里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不恋战,只情跑起。[⑤大圣为什么“跑起”?] 　　⑤说明孙悟空救人心切。将近洞口,正撞着康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军,一齐帅众挡住道:“泼猴!哪里走!”大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿。飞在树梢头钉住。那六兄弟慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也!走了这猴精也! 　　⑤说明孙悟空救人心切。 段导读:写孙悟空因大本营受到袭击而败走。 ??正嚷处,真君到了,问:“兄弟们,赶到哪厢(xiānɡ)不见了?”众神道:“才在这里围住,就不见了。”二朗圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撇了神锋,卸下弹弓,摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,嗖的一翅飞起去,变作一只大鹚(cí)老,冲天而去。二郎见了,急抖翎(línɡ)毛,摇身一变,变作一只大海鹤,钻上云霄来鹐(qiān)。 　　?涧(jiàn):指山间的水沟。?踪迹:人或动物走过留下的脚印。大圣又将身按下,入涧?中,变作一条鱼儿,淬(cuì)入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹?。心中暗想道:“这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼