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2019 年七年级生物第二学期教学工作计划 2019 年七年级生物第二学期教学工作计划 一、指导思想： 以新课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础 上，力求更加关注学生已有的生活经验 ; 更加强调学生的主 动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够 对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更 多的思考 ; 能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面 有更多的发展 ; 能够在责任感、合作精神和创新意识等方面 得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和 继续学习，打下必要的基础。 二、学情分析： 通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的 改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有 一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突 出的成绩。 但有的学生基础知识掌握不牢固， 后进面还较大， 实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多 督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教 学质量，让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得 到提高。 三、教材内容： 根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期;的教学内容：主要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第 一章、人的由来” 到 “ 第七章、人类活动对生物圈的影 响”共七章的教学内容和实验。其中第二章到第六章是教学 重点和难点 ; 而第四章和第五章是生物学内容是社会讨论和 考试的热点。通过教学改革落实“双基”，发展能力，让学 生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。 四、教学目标： 通过本学期课程的学习，要求达到以下教育教学目标： (1) 关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策 的意识。 ( 2) 逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生 活态度。 了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命， 理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索 精神和创新意识。 初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促 进青春期生理和心理的健康发展。 知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及 可能产生的影响。 (8) 乐于探索生命的奥秘，具有实事求是 的科学态度、探索精神和创新意识。;第 3