小学四年级苏教版（试题）2015年苏教版四年级语文下册第二单元测试题.docVIP

苏教版语文四年级下册第二单元测试题 班级 姓名 得分 一、看拼音，写词语。（10分） mì mi shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ér yì jǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给词语中加点的字选择正确的读音。（6分） 新| 课 | 标 |第 |一| 网 鲜（xiǎn xiān）为人知 调（diào tiáo）转 空（kònɡ kōnɡ）地 吆 喝（hē hè） 看（kàn kān）管 外壳（ké qiào） 三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分） 1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ） 2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ） 3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ） 4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 （ ） 四、先把成语补充完整，再按要求填空。（12分）X K b 1. C om （ ）尝辄（ ） 天（ ）酬（ ） （ ）光（ ）影 （　）根（ ）底 （　）（　）了了　 无（　）不（　） （ ）（ ）呑栆 （ ）能（ ）巧 1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（　 　　），结果，对书的内容（　　 　）。 2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（ ）。 3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（　　　　），要我详细描述，有些困难。” 4、在学习上，我们遇到问题时就要（　 　　），即便遇到已经掌握的内容也不能（　　 　），还应该勤加练习，这样就能（　　 　）。有道是“（　　 　）”上天就是偏爱勤奋的人。X k B 1 . c o m 五、选择合适的关联词语填空。（3分） 如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且… 1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。 2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。 3、 西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。 六、根据课文内容填空。（15分）x Kb 1. C om 1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。 2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。 3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。 七、阅读（7＋13＝20分）http://www. xkb1.co m （一）《苹果里的五角星》（片段） 第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们 大家。是的，如果你想知道什么叫 创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1、用“?? ”给加点字选择正确读音。（2分） 2、这鲜为人知的图案是指　　　　　?? 　　? 　。（