九年级化学上册课程纲要1..pdfVIP

九年级化学上册课程纲要 课程名称：九年级 上册 课程类型：必修课 教学材料：人教版《义务教育课程标准实验教科书》 授课时间： 40— 45 课时 授课教师： 授课对象： 一、 课程目标： 《课程标准》从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对课程 总目标做出了进一步的阐述。下就九年级化学上学期各个章节进行定位如下： 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注重对学生进 行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。 第一单元 走进化学世界 本单元由 物质的变化和性质 化学使一门以实验为基础的学科 走进化学实 验室 三个课题组成。其中安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参与、积 极思考、亲身体验、广泛交流，从一些生活或中常见的、与化学有关的事实、现 象和问题出发、 培养他们学习化学的兴趣、 建立有关物质变化的基本概念， 结合 具体试验， 学习科学探究的过程和方法， 并初步学会一些化学实验基本操作， 为 今后的学习奠定良好的基础。 第二单元 我们周围的空气 本单元选择和氧气作为九年级化学中接触具体物质的开端， 是因为氧气与人 类的生活关系最为密切， 是人类须臾不可离开的天然物质； 还因为氧是化学性质 比较活泼的元素，它能与多种金属和非金属元素化和形成氧化物或含氧化合物。 通过对氧气的性质、 用途和制法等内容的学习， 加深对氧气这种物质的认识和理 解，为正确理解化合反应和分解反应、 纯净物和混合物以及氧气的实验室制取和 收集方法等基本能概念和原理提供依据， 通过氧气的性质和制取等实验， 培养同 学们的观察能力、分析能力，初步熟悉认识物质性的方法，培养相互合作、交流 的能力以及实事求是的精神。 第三单元 自然界的水 本单元从社会实际与学生的生活实际出发，在展现水与人类的关系、世界和我 国水资源概况， 水的污染与防治等问难题的同时， 以水为载体，将单质、化合物、 物质的组成、原子、分子等化学基本概念以及沉淀、过滤、 、蒸馏等化学实验基 本操作技能的学习贯穿其中，力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线 索，以及从身边事物中学习化学知识的经验。 同时本单元的特点是将化学的一些 基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、联系生活的内容之中。 第四单元 物质构成的奥秘 本单元教材分原子的构成、元素、离子、化学史和化合价四个课题。它们包 括原子结构模型、相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布、离子、化学 式、化合价相对分子质量及其有关的计算内容。 本单元内容是学习化学的基础，主要考查点有：原子的构成、相对原子质量、元 素、元素符号、化学式的书写及其意义，核外电子排布的有关知识，化合价、元 素的化学性质与原子结构的关系、 原子与粒子的关系、 离子化合物等。 同时元素 在地壳中的含量以及与化学式有关的计算等都是考察的内容。 第五单元 化学方程式 元素符号、化学式、化学方程式是九年级化学入门的三种重要化学用语，只有 掌握了它们，才能为今后更好地学地化学打下坚实的基础。 从本单元起， 学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质方面展开， 本 单元有三个课题。 课题 1 通过一系列探究轰动， 引导学生能够从量的方面去研究 并得出化学反应的客观规律， 为化学方程式的教学做好理论准备， 这是学好本单 元的基础， 课题 2 介绍了书写化学方程式的原则、 方法和步骤， 说明化学方程式 所表示