新教师的角色适应与专业发展 .pptx

桂林师专基础教育研究中心 蒋晓云 ⊙ 桂林师专教授、基础教育研究中心主任 ⊙ 桂林市基础教育课程改革专家 ⊙ 桂林市“21世纪园丁工程”导师 ⊙ 广西教师教育网络联盟自治区级专家组成员 欢迎访问个人主页 电话：0773-3315771 E-mail：gljxy@163.com; 一、新课程改革对教师的挑战 二、新教师的角色适应 三、教师专业发展的特征和内容 四、新课程改革背景下的教师专业发展 五、新教师如何发展专业 ;一、新课程改革对教师的挑战;（1）教育目标观。;（2）教师角色观。;（3）课程观。;（4）教学观。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:07:1402:07:1402:076/13/2021 2:07:14 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2102:07:1402:07Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:07:1402:07:1402:07Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2102:07:1402:07:14June 13, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。13 六月 20212:07:14 上午02:07:146月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 212:07 上午6月-2102:07June 13, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/13 2:07:1402:07:1413 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:07:14 上午2:07 上午02:07:146月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021 ? ;要达到这个目标，就要实现教学行为的几大转变，即：;（5）教材观。;（6）评价观。;2. 教师必须具备新课程实施所需要的新技能;第二，运用现代信息技术的能力。;第三，指导学生进行探究性学习的能力。;3. 新课程对教师素质的挑战;课程改革的基本趋势和发展理念，潜在地规定了教师的基本素质结构。 基础教育课程新变革是建国以来速度最快、涉及面最广、对实践的影响最为深远的，几乎所有教师都感受到了课程改革给自己素质提出了严峻挑战。;（