呼吸衰竭【呼吸科】.ppt

Respiratory Failure;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;内容提要;定义;呼吸（Respiration）;呼吸衰竭Respiratory failure, RF;氧合指数 (Oxygenation index, OI/RFI );分类 （Classification）;病因与发病机制;通气功能障碍 ;;呼吸肌活动障碍: ;呼吸肌活动障碍 胸廓的顺应性↓ 胸廓畸形、胸膜粘连或纤维化 胸腔积液或气胸;呼吸肌活动障碍 胸廓的顺应性↓ 胸腔积液或气胸 肺顺应性↓ 肺部疾病:肺纤维化、肺水肿 肺泡表面活性物质↓ 肺泡表面活性物质相关蛋白（SP） 促进肺泡表面活性物质吸附于气-液表面，促进表面活性膜的形成。 ARDS: SP-A↓ ;;2.阻塞性通气功能障碍;中央性气道阻塞;中央性气道阻塞;外周性气道阻塞;外周性气道阻塞;;肺通气功能障碍时的血气变化;病因与发病机制;;弥散障碍;弥散障碍;弥散障碍的血气变化;肺泡通气/血流比例失调;1. 部分肺泡通气不足→VA/Q↓(＜0.8);2. 部分肺泡血流不足→VA/Q↑（＞0.8）;解剖