五年级下册数学《真分数与假分数》.pptxVIP

五年级下册数学《真分数与假分数》.pptx

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;1. 掌握真分数、假分数和带分数的意义及特征,能正确辨别真分数和假分数。(重点) 2. 理解真分数、假分数和带分数的意义。 (难点);填一填。;知识点 1;;分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。;下面的分数中哪些是真分数?哪些是假分数?在直线上表示出来。;知识点 2;(2)分别涂色表示下面各分数,并比较每个分数中分子和分母的大小。;3 3;由涂色结果可以看出, 可以看作是由 (就是2)和 合成的数,写作2 ,读作:二又五分之一。;二;1. 假分数的意义:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数的特征:假分数大于 1 或等于 1。 2. 带分数的意义:由整数(不包括 0)和真分数合成的数叫做带分数。;知识点 3;根据分数的意义;6 5;6÷5 =1……1;把假分数化成整数或带分数,根据分数与除法的关系,用分子除以分母: (1)如果能整除,那么商就是所要化成的整数。 (2)如果不能整除,那么商是带分数的整数部分,余数是带分数的分数部分的分子,分母不变。;把下面的假分数化成带分数或整数。;此题错在没有理解假分数的概念。假分数的特征是分子比分母大或分子和分母相等,所以假分数大于或等于 1。;1. 把一个图形看作单位“1”,用分数表示出各图涂色部分的大小,再读一读。 ;2.(选自教材P55 T3);3. 这板药能吃多少天?(用带分数表示出来);4. 把一个物体看作单位“1”,用分数表示下面各图涂色部分的大小。;这节课你们都学会了哪些知识?;这节课你们都学会了哪些知识?;

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