人才培养水平评估自查报告(完整版).docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 51 页 人才培养水平评估自查报告 人才培养水平评估自查报告 1.2 学生与教师比例 201X年开始招生，目前专任教师 3 人，双肩挑教 师 2 人。 ．专业教师任课情况一览表 2．教师的职称、学历、双师型培训证明 1.2 专任教师结构在职专任教师 3 人，双肩挑 2 人，其中教师 2 人， 工程师 1 人，实验师 1 人。按目前招生规模来看，高级职称人才缺 乏，师生比例不足。 3．专业教师任课情况一览表 ．教师的职称、学历、双师型培训证明 师资队伍质量在职专任教师 3 人，双肩挑 2 人，其中教师 2 人， 工程师 1 人，实验师 1 人。 5 名副教授每年共担任 9 门以上的课程教 学、课程实训和毕业设计指导工作。近几年来，主讲教师共发表专业 技术论文 5 篇和，校内教学论文 10 遍，编著、主编和参编高职教材 1 种。 ．专业教师任课情况一览表 2．主讲教师近两年所撰写的论文一览表 3．教案检查记录 4．教研活动记录 5．学生对教师课堂教学评价材料汇总表 1、授课计划、教学日志、试卷教务科已存档 2、教案已收部分 2 师资队伍建设与发展本专业教师按照《高等学校教师职业道德规 范》严格要求自己，教师严格履行岗位责任，严谨治学，从严执教， 教书育人。坚持“以学生为本”的工作理念，树立正确的人才培养 观，重视每个学生的全面素质和良好个性的培养。