平面向量数量积的物理背景及其含义说课稿人教版(新教案).pdfVIP

《平面向量数量积的物理背景及其含义》说课稿 宁夏银川唐徕回民中学 马海军 说课内容：普通高中课程标准实验教科书（人教版）《数学必修》第二章第四节“平面 向量的数量积”的第一课时平面向量数量积的物理背景及其含义。 下面，我从背景分析、教学目标设计、课堂结构设计、教学过程设计、教学媒体设计及 教学评价设计六个方面对本节课的思考进行说明。 一、 背景分析 、学习任务分析 平面向量的数量积是继向量的线性运算之后的又一重要运算，也是高中数学的一个重要 概念，在数学、物理等学科中应用十分广泛。本节内容教材共安排两课时，其中第一课时主 要研究数量积的概念，第二课时主要研究数量积的坐标运算，本节课是第一课时。 本节课的主要学习任务是通过物理中“功”的事例抽象出平面向量数量积的概念，在此 基础上探究数量积的性质与运算律，使学生体会类比的思想方法，进一步培养学生的抽象概 括和推理论证的能力。其中数量积的概念既是对物理背景的抽象，又是研究性质和运算律的 基础。同时也因为在这个概念中，既有长度又有角度，既有形又有数，是代数、几何与三角 的最佳结合点，不仅应用广泛，而且很好的体现了数形结合的数学思想，使得数量积的概念 成为本节课的核心概念，