剖宫产儿童的学习关怀-精选文档.pdfVIP

剖宫产儿童的学习关怀 编者按：许卫兵，首批江苏人民教育家培养工程培养对象。 2006 年，许卫兵提出“简约教学”主张，并展开理论与实践的 双向建构，研究成果获得江苏省第二届基础教育教学成果特等 奖，国家首届基础教育教学成果二等奖。近年来，许卫兵把研究 方向更多集中到教育的对象――学生身上， 开始了剖宫产儿童学 习关怀的研究，在他看来，那种越符合教育规律、越贴近儿童本 性、越回归生命本真、 越具有个体指向性的简约教学才是最好的 教学。本期刊发的三篇文章从不同的侧面呈现了许卫兵和他的团 队进行剖宫产儿童学习研究的心得体会、 研究案例。 虽然这样的 研究还处在起步阶段， 但是， 它带给我们的认识和思考在某种意 义上超过了研究本身。 一 在走上工作岗位的前 25 年和开展简约教学研究的前 5 年中， “剖宫产”这一医学上的常规研究领域从未进入过我的视线， 估 计很多老师也从没想过，